本文關(guān)鍵詞：高職項目化課程的構(gòu)建與實施——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)“單片機應(yīng)用與實踐”課程為例

  更多相關(guān)文章： 高職 單片機應(yīng)用與實踐 項目課程 構(gòu)建原則 教學(xué)實施

【摘要】：高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)"單片機應(yīng)用與實踐"課程通過準確定位,以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點,針對工作任務(wù)知識與技能的需要選取課程內(nèi)容,將課程特有的內(nèi)涵融入課程教學(xué),構(gòu)建教學(xué)項目。遵循行動導(dǎo)向的教學(xué)原則,以項目為引領(lǐng)、任務(wù)為驅(qū)動實施教學(xué)。
【作者單位】： 長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職 單片機應(yīng)用與實踐 項目課程 構(gòu)建原則 教學(xué)實施
【基金】：2014年度長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)項目(“單片機應(yīng)用與實踐”課程)
【分類號】：G712.3;TP368.1-4
【正文快照】： 項目化教學(xué)是師生通過共同實施一個完整的工作項目而進行的教學(xué)活動,[1]即在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生以小組形式,從明確項目任務(wù)、收集相關(guān)信息、制訂計劃、實施任務(wù)到檢查評估成果等自主完成的工作過程,學(xué)生在這一過程中獲得基本知識、提升專業(yè)能力、養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)�？哲姾娇站S修

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周紅明;張萍珍;;項目教學(xué)法在“單片機應(yīng)用”教學(xué)中的實踐[J];科教文匯(上旬刊);2009年04期

2 覃金昌;王為慶;;機械類單片機應(yīng)用實踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J];考試周刊;2010年47期

3 王棟;;基于工作過程的《單片機應(yīng)用與實踐》課程改革與研究[J];時代教育(教育教學(xué));2011年10期

4 王彰云;凌藝春;鄒增麗;;論高職院校單片機應(yīng)用高端技能型專門人才的培養(yǎng)[J];廣西教育;2013年03期

5 李德明;;單片機應(yīng)用課程理實合一教學(xué)探索實踐[J];電子世界;2012年22期

6 勞紅艷;鄧權(quán)彬;;提高中技生單片機應(yīng)用能力的教學(xué)策略[J];電腦知識與技術(shù);2013年05期

7 張紅霞;;《單片機應(yīng)用》精品課程建設(shè)與實踐[J];科技資訊;2012年21期

8 王嘯東;;單片機應(yīng)用實訓(xùn)室建設(shè)研究[J];考試周刊;2010年42期

9 劉梅;;成人《單片機應(yīng)用課》工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的探索[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年23期

10 吳曉淵;單片機應(yīng)用中的地址特殊設(shè)計[J];鎮(zhèn)江市高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1997年Z1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曾文萱;;《機電設(shè)備單片機應(yīng)用》課程的建設(shè)[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

2 王順;顧葉丹;熊繼平;;基于nRF24L01無線網(wǎng)絡(luò)的單片機應(yīng)用設(shè)計[A];2010中國儀器儀表學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)大會（論文集2）[C];2010年

，

本文編號：1080425