對于應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識的教授過程來說,實驗課程的應(yīng)用是非常重要的。如果在應(yīng)用化學(xué)的課堂上只是單純讓學(xué)生接受理論知識的學(xué)習(xí),就不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。而當學(xué)生在進行無機化學(xué)的實驗操作過程中,除了能讓學(xué)生將理論與實踐相聯(lián)系,還能提高學(xué)生在各個方面的能力。但是實驗課程的實施過程中還是會存在很多問題,需要不斷對其進行改進與完善。主要對應(yīng)用化學(xué)專業(yè)中無機化學(xué)實驗課程存在的問題以及相應(yīng)的改革措施做出簡要分析。

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【文章目錄】：
1 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)中無機化學(xué)實驗課程存在的問題
    1.1 化學(xué)實驗課程并沒有得到應(yīng)有的重視
    1.2 學(xué)生自己進行實驗操作的機會太少
    1.3 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法太過落后
2 無機化學(xué)的實驗教學(xué)中采取的改革措施
    2.1 把時間留給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的主體地位
    2.2 增強學(xué)生對于實驗操作基礎(chǔ)知識的掌握
    2.3 采用先進的教學(xué)方法,提高實驗操作的重視程度
    2.4 進行實驗過程中,以保證安全為主
    2.5 實驗過程中減少物品浪費,倡導(dǎo)綠色無污染
3 結(jié)束語



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