實驗教學(xué)是高等學(xué)�；瘜W(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)計劃的重要環(huán)節(jié)。在保障人員、資金、場所的前提下,從優(yōu)化實驗體系、更新實驗項目、強化實驗討論、創(chuàng)新開放實驗、培育第二課堂、充實畢業(yè)論文、改進(jìn)考核激勵機制等方面將科研訓(xùn)練嵌入本科化學(xué)實驗教學(xué)體系,構(gòu)建教學(xué)與科研融合的人才培養(yǎng)新模式。實踐證明,科研訓(xùn)練嵌入化學(xué)實驗不僅有效提高了學(xué)生的科研創(chuàng)新能力,而且對高校"雙一流"建設(shè)意義重大。

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圖1 化學(xué)實驗教學(xué)體系

本科化學(xué)實驗項目分為三類：驗證性實驗、綜合性設(shè)計性實驗、研究性實驗。驗證性實驗是訓(xùn)練學(xué)生掌握基本實驗方法、實驗技能、常規(guī)儀器設(shè)備操作的實驗；綜合性設(shè)計性實驗是訓(xùn)練學(xué)生綜合運用理論知識設(shè)計操作實驗；研究性實驗是引導(dǎo)學(xué)生自主探索、研究、分析的實驗。現(xiàn)有實驗項目存在的問題：(1)實驗項....

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