功能高分子課程教學(xué)是引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必經(jīng)之路。在功能高分子設(shè)計(jì)過(guò)程中充分體現(xiàn)了高分子物理的基本原理及其巧妙應(yīng)用。在功能高分子課程中講透高分子物理基本原理,對(duì)于提升學(xué)生設(shè)計(jì)和制備新結(jié)構(gòu)和新性能功能高分子材料的能力具有重要的意義。本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式三個(gè)方面探討了如何在功能高分子課程中講透高分子物理的基本原理。

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【文章目錄】：
1 在《功能高分子》課程中講透高分子物理基本原理的必要性
2 教學(xué)研究現(xiàn)狀
3 教學(xué)改革設(shè)想
    3.1 教學(xué)內(nèi)容
        3.1.1 認(rèn)真設(shè)計(jì)授課內(nèi)容
        3.1.2 精心選擇學(xué)生報(bào)告用學(xué)術(shù)論文
        3.1.3 闡述結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系
    3.2 教學(xué)方法
        3.2.1 案例式教學(xué)法
        3.2.2 啟發(fā)式教學(xué)
        3.2.3 研討式教學(xué)
        3.2.4 課上課下混合式教學(xué)
    3.3 考核方式
        3.3.1 提出有效問(wèn)題
        3.3.2 學(xué)生報(bào)告
        3.3.3 開(kāi)卷考試
4 結(jié)論與展望



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