發(fā)布時間：2022-01-25 18:17

　　以培養(yǎng)既具有化學(xué)專業(yè)知識又有英語應(yīng)用能力的學(xué)生為目標(biāo),針對大學(xué)化學(xué)雙語課程教學(xué)的內(nèi)涵和目的,以及生的特點(diǎn),重點(diǎn)在教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等方面進(jìn)行了大學(xué)化學(xué)雙語教學(xué)的初步探索;在保留現(xiàn)有教育過程、教育模式等各方面優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,優(yōu)化和改革進(jìn)而促進(jìn)雙語教學(xué)順利進(jìn)行。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、大學(xué)化學(xué)雙語課程教學(xué)的內(nèi)涵和目的
二、無機(jī)化學(xué)雙語課程的探索與實(shí)踐
    1.過程性評價教學(xué)理念,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
    2.教學(xué)內(nèi)容形象生動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    3.教學(xué)模式的多樣性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
        (1)教學(xué)方法上采用多種多樣的教學(xué)模式
        (2)教學(xué)手段上采用恰當(dāng)?shù)恼Z言比例
        (3)教學(xué)結(jié)果上采用多種多樣的評價模式
三、大學(xué)化學(xué)雙語教學(xué)的收獲和建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]無機(jī)化學(xué)課程雙語教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 白麗明,馬玲,趙立杰,湯曉君.  化工時刊. 2014(10)
[2]大學(xué)化學(xué)雙語教學(xué)模式初探[J]. 郭生偉,陳宇紅,楊鵬元.  科技視界. 2013(05)



本文編號：3609007