本文關鍵詞： 實驗教學 高分子化學 懸浮聚合實驗 教學改革 實驗能力　出處：《高分子通報》2016年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高分子化學是一門實驗性很強的學科,是高分子材料合成、加工和應用的基礎,也是高分子專業(yè)研究生入學考試必考的科目之一,但如何提高學生們的實驗觀察能力和動手操作能力成為近些年來各高校培養(yǎng)學生的重點課題。而在高分子化學實驗合成方法中,懸浮聚合方法由于反應溫度低、操作方便、反應過程容易散熱、聚合物粒度容易控制、水為分散介質廉價等優(yōu)點,在橡膠、塑料等高分子材料合成工藝中被廣泛應用。本文以高分子化學懸浮聚合實驗為例,從"看"、"聽"、"摸"、"嗅"多個角度向學生們展示了高分子化學反應在不同反應條件下及不同反應階段所表現(xiàn)出的實驗現(xiàn)象及反應結果,旨在提高學生們的綜合實驗能力,使之早日踏上科研探索之路。
[Abstract]:Polymer chemistry is a strong experimental subject, which is the basis for the synthesis, processing and application of polymer materials. It is also one of the subjects that must be taken into account in the entrance examination for graduate students majoring in polymer. However, how to improve the students' ability of experimental observation and hands-on operation has become a key issue in the cultivation of students in colleges and universities in recent years. In the experimental synthesis method of macromolecule chemistry, the suspension polymerization method is easy to operate because of its low reaction temperature. The reaction process is easy to dissipate heat, the polymer particle size is easy to control, the water is the dispersing medium cheap and so on the advantage, in the rubber, the plastic and so on high molecular material synthesis craft is widely used. This article takes the polymer chemical suspension polymerization experiment as the example, From the perspectives of "see", "hear", "touch" and "smell", the students were shown the experimental phenomena and results of polymer chemical reaction under different reaction conditions and different reaction stages, in order to improve the students' comprehensive experimental ability. To set foot on the road of scientific research and exploration at an early date.
【作者單位】： 青島科技大學高分子科學與工程學院 橡塑材料與工程教育部重點實驗室 山東省橡塑材料與工程重點實驗室;
【基金】：山東省濰坊市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才計劃項目(濰辦字2013-69) 山東省教育廳公派出國留學基金項目(2011-236) 國家高端外國專家項目(GDJ20143700012)資助
【分類號】：G642;O63-3

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本文編號：1536492