【摘要】：資源開發(fā)與環(huán)境保護問題是當今社會的熱門話題,與之而來的環(huán)境教育問題日益引起學界和各級政府的關(guān)注。中職教育是教育事業(yè)中必不可少的組成部分,在中職學校開展環(huán)境教育意義重大而深遠。山東省是經(jīng)濟、資源和教育大省,因此,環(huán)境教育在山東省中職學校的推廣和普及備受關(guān)注。山東省中職學校開展環(huán)境教育的基本情況和存在問題,對山東省推廣環(huán)境教育的全面性和深刻性有重要影響。本研究基于環(huán)境教育、綠色教育、可持續(xù)發(fā)展教育等理論,綜合采用文獻研究、問卷調(diào)查、實地調(diào)研和GIS空間分析等方法,對山東省中職學校的環(huán)境教育進行調(diào)查分析,以期了解當前山東省開展環(huán)境教育的不足,探索山東省中職學校開展環(huán)境教育的開發(fā)空間,了解當前中職學校師生對于環(huán)境教育的認識及態(tài)度,以期為山東省在中職學校中推廣環(huán)境教育提供數(shù)據(jù)支持。本研究主要工作和結(jié)論如下:(1)通過對山東省366所中職學校開設(shè)環(huán)境教育專業(yè)和課程的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),山東省16個地級市(按照萊蕪市并入濟南市的行政范圍)中有54所學校涉及了環(huán)境教育,僅占所有中職學校的14.75%。山東省中職學校2798個專業(yè)點中只有16個專業(yè)點涉及到環(huán)境教育,僅占總專業(yè)數(shù)的0.57%。(2)通過設(shè)計調(diào)查問卷從山東省中職學校學生環(huán)境教育基礎(chǔ)、中職學校普及環(huán)境知識、中職學生的環(huán)境知識學習態(tài)度和環(huán)境知識掌握情況以及學校領(lǐng)導、教師對環(huán)境教育課程開展的態(tài)度等方面對山東省開設(shè)環(huán)境教育的基本需求進行調(diào)查發(fā)現(xiàn),山東省中職學校學生環(huán)境教育基礎(chǔ)較差,中職學校基本無環(huán)境知識的普及,中職學生對環(huán)境知識學習熱情不高、知識掌握程度較差,學校領(lǐng)導、教師對環(huán)境教育課程開展的態(tài)度不明確。(3)由于環(huán)境教育的發(fā)展受到當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展、政府部門對于環(huán)境教育學科的投入、中職學校對于環(huán)境教育課程開展前景的估計等外界因素影響,出現(xiàn)山東省開展環(huán)境教育的中職學校分布集中、開展目的性不強、相關(guān)專業(yè)人員專業(yè)技能培訓不足、課程設(shè)置體系不完善等主要問題。(4)針對山東省推廣和普及環(huán)境教育的問題,研究者認為已開展環(huán)境教育的學校可以結(jié)合當?shù)貙嶋H的環(huán)境情況開展環(huán)境教育課程,加強教師環(huán)境素養(yǎng)的培訓完善環(huán)境教育課程教學方法;沒有開展環(huán)境教育的學校需要加強環(huán)境教育校本課程的開發(fā)、積極開展環(huán)境教育主題班會等。
【圖文】：

泰安市 泰安市第一職業(yè)中等專業(yè)學校濱州市濱州市博翱職業(yè)中等專業(yè)學校無棣縣博翱職業(yè)中等專業(yè)學校菏澤市 曹縣梁堤頭職業(yè)中等專業(yè)學校設(shè)計與制作德州市 寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學校濱州市 陽信縣職業(yè)中等專業(yè)學校表 3-1 可見，山東省 16 個地級市（按照萊蕪市并入濟南市的行政職學校 366 所學校，其中有 54 所學校開展了環(huán)境教育相關(guān)課程，學校的 14.75%。對這 54 所開展環(huán)境教育的學校（按照萊蕪市并入范圍）進行制圖分析發(fā)現(xiàn)（圖 3-1），山東省各市開展環(huán)境教育的勻，，總體上呈現(xiàn)東北部地市（威海除外）高于西南部地市。其中，的中職學校的數(shù)量依次為濱州市 9 所，青島市、濰坊市和煙臺市營市和菏澤市各為 5 所，濟南市為 4 所，淄博市、棗莊市和德州城市、濟寧市、日照市、泰安市各為 1 所，威海市與臨沂市無中職教育。

圖 3-2 山東省 2 所中職學校學生入學原因統(tǒng)計圖圖 3-3 山東省中小學環(huán)境教育課程開展情況統(tǒng)計圖，30%的學生表示在進入中小學時，學校開展過環(huán)境安過環(huán)境知識，49%的學生表示學校要求開展環(huán)境教育的追趕自己的課程進度取消了環(huán)境知識的學習內(nèi)容，21%候從來沒有聽說過環(huán)境教育類的課程，見圖 3-3，由此不高。而大眾對于職業(yè)的選擇也一般趨向于專業(yè)開展時
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G712.3;X-4

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本文編號：2612602