【摘要】：在人類不斷攫取環(huán)境資源帶來經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時,各類環(huán)境問題接踵而至,近年來引起全球的共同關注。正確認識我們所生存的環(huán)境,理解人與自然之間協(xié)同共生的關系,需要我們改變以往的思考方式,生成新的環(huán)境觀念。這即是環(huán)境教育的終極目的。將旅游與環(huán)境教育結合,利用豐富多樣的旅游資源開展環(huán)境教育活動,是社會環(huán)境教育發(fā)展的一條必然之路。旅游與環(huán)境教育相輔相成、互相促進。一方面,旅游是環(huán)境教育的新形式、新途徑,開拓了社會環(huán)境教育的新領域；另一方面,環(huán)境教育的良好實施可以有效地推動旅游行業(yè)的生態(tài)發(fā)展。公民旅游環(huán)境教育的根本目標是培養(yǎng)公民的綜合環(huán)境素質(zhì),包括環(huán)境意識、環(huán)境知識、環(huán)境價值觀與態(tài)度、環(huán)保技能和參與五個方面。公民旅游環(huán)境教育是培養(yǎng)生態(tài)人格的教育,是面向全民的教育,是持續(xù)終身的教育。公民旅游環(huán)境教育以傳播可持續(xù)發(fā)展觀念,推進生態(tài)文明建設,培養(yǎng)環(huán)保旅游者,以及維護生態(tài)系統(tǒng)健康為價值訴求。本文在初步厘清環(huán)境教育內(nèi)涵和本質(zhì)的基礎上,窺探我國目前公民旅游環(huán)境教育的發(fā)展現(xiàn)狀,分析出造成公民旅游環(huán)境教育問題重重的原因。同時,本文著重解讀了國內(nèi)外環(huán)境教育在立法方面的措施,以期通過比較獲得一些啟示。最后,筆者根據(jù)我國國情,在綜合分析的基礎上為我國的公民旅游環(huán)境教育提出一些建議。希望在理論分析和實際調(diào)研的融合下提出的建議能夠為我國公民環(huán)境教育提供一點思路和想法。
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：X-4

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本文編號：2528183