能源作為經(jīng)濟社會高質量發(fā)展和國家安全保障的基石,其開發(fā)利用需深度融合新一輪科學技術成果,以優(yōu)勢能源學科為紐帶,賦能能源高效綠色開發(fā)與清潔高效利用。分析了能源生產消費結構、能源學科發(fā)展狀況、學科發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),結合未來能源發(fā)展,提出創(chuàng)建一流能源學科構想。以"創(chuàng)新驅動發(fā)展"為遵循,從統(tǒng)籌發(fā)揮政府引導性作用、學科內涵式建設、聯(lián)動市場資源配置作用方面提出了能源學科建設的對策建議。 

【文章來源】：科技導報. 2020,38(20)北大核心CSCD

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2000—2016年中國及其他主要發(fā)達國家全時當量研究人員數(shù)量比較

2006年發(fā)布的《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》中指出，到2020年中國能源開發(fā)、節(jié)能技術和清潔能源技術取得突破，促進能源結構優(yōu)化，主要工業(yè)產品單位能耗指標達到或接近世界先進水平；建成若干世界一流的科研院所和大學以及具有國際競爭力的企業(yè)研究開發(fā)機構，形成比較完善的中國特色國家創(chuàng)新體系。國家自然科學基金委員會和中國科學院學部聯(lián)合開展的重要研究成果《未來10年中國學科發(fā)展戰(zhàn)略》突出“更加側重基礎、更加側重前沿、更加側重人才”的戰(zhàn)略導向；涵蓋了能源資源的勘察與開采、能源的轉化與存儲、能源的利用與環(huán)境影響等內容[6]。能源學科是一個學科群，涉及能源開發(fā)、轉換、利用、固廢處理等多個一級工學門類學科，滲透于眾多學科之中，具備知識性廣泛、學科交叉性強、適用領域廣等特征[7-8]。采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術與工程、資源勘查工程為代表的化石能源專業(yè)，聚集在華東、東南經(jīng)濟活躍區(qū)域，分布在中國礦業(yè)大學、中國礦業(yè)大學（北京）、中國地質大學（北京）、中國地質大學（武漢）、中國石油大學（北京）、中國石油大學（華東）等“985”“211”國家重點建設高校，以及安徽理工大學、山東科技大學、及河南理工大學等省屬重點高校。為積極推動能源科技革命，上述高校相繼開設了煤炭安全智能精準開采、廢棄礦井能源資源開發(fā)利用及油氣智能鉆探等前沿基礎應用學科，積極培育新時代國家戰(zhàn)略需求和科研原始創(chuàng)新型高層次能源人才。

基于能源消費需求量的持續(xù)增加和低碳生活的強烈需求，依靠能源科技進步，世界各國能源生產消費結構發(fā)生了重大變化。美國能源生產及消費由以煤炭、油氣為主逐漸向煤、油氣、核能及可再生能源并重發(fā)展，近年來油氣、可再生能源主導角色愈加明顯（圖2）；歐洲能源可再生能源、核能、固體燃料和天然氣并重，消費中以油氣為主，生物質能、固體化石能源、核能并重（圖3）；澳大利亞能源生產中煤炭占絕對主體地位，油氣及可再生資源體量小，消費結構中煤、油氣并重，可再生能源逐年發(fā)展（圖4）。而中國能源生產及消費結構以煤為主，油氣與水、核、風等可再生能源并舉（圖1）�？v觀美國、歐洲、澳大利亞，能源生產和消費結構具有一定歷史延續(xù)性，在短期內將很難改變，同時各國更加側重主導能源革命及新能源發(fā)展，例如美國大力推動油氣革命，同時積極推動可再生能源發(fā)展，歐洲則更加側重可再生能源。圖2 美國能源結構分布（續(xù)）

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]高等教育全球化對中國高校國際化的影響與促進——評《全球化進程中我國高等教育自主發(fā)展模式研究》[J]. 白冰.  人民長江. 2020(06)
[3]山西省高校能源類學科建設現(xiàn)狀、問題與對策研究[J]. 常建忠,李桂平,孟秀峰,王耀紅.  山西能源學院學報. 2019(06)
[4]“雙一流”戰(zhàn)略背景下我國高等教育國際化發(fā)展反思[J]. 吳永會.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(21)
[5]砥礪奮進 能源發(fā)展成就非凡[J]. 徐暉.  電器工業(yè). 2019(11)
[6]國內外5所能源類高�？蒲懈偁幜υu價分析[J]. 朱紅艷,李素美,穆亞鳳,姜元鵬.  內蒙古科技與經(jīng)濟. 2019(19)
[7]中美科技競爭力比較研究[J]. 杜德斌,段德忠,夏啟繁.  世界地理研究. 2019(04)
[8]煤炭精準開采科學構想[J]. 袁亮.  煤炭學報. 2017(01)



本文編號：3292248