沈陽工程學院秉承"工程教育、職業(yè)取向"的辦學理念,定位于應用型本科人才的培養(yǎng),服務國家、地方、行業(yè)、企業(yè)需求。目前學校正處于轉型階段,更注重工程實踐教育的改革,以沈陽工程學院能源動力類專業(yè)實驗教學為例對傳統(tǒng)的實驗教學模式進行改革,探索階梯式與開放式實驗教學模式。在實驗教學內容模塊化、實驗資源開放化、實驗裝置自主化、考評手段多樣化等方面進行改革與探索,構建"三個層次、六個模塊"為核心的工程實踐教學體系,形成特色突出、重視實踐、強化能力、多元立體的能源動力類實驗教學新模式。 

【文章來源】：沈陽工程學院學報(社會科學版). 2020,16(04)

【文章頁數】：5 頁

【部分圖文】：

能源動力類開放式與階梯式實驗教學模式

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3238161