本文關(guān)鍵詞：電工電子實習教學的改革與創(chuàng)新

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【摘要】：電工電子實習是面向全校學生開設(shè)的一門重要的實踐課程,在培養(yǎng)學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了重要作用。針對電工電子實習教學中存在的問題,依托科研課題,按照"分類分層"的教學模式,通過項目教學,重新建構(gòu)實踐教學內(nèi)容。課程以工程能力培養(yǎng)為主線,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標,將課題成果及研發(fā)過程融入教學,實現(xiàn)以學生為主體,以教師為主導的教學模式,改革后的課程更加適應(yīng)學校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的要求。
【作者單位】： 北京石油化工學院工程師學院;
【關(guān)鍵詞】： 電工電子實習 教學模式 項目教學
【基金】：北京石油化工學院教改項目資助(2011JGYB33)
【分類號】：TN0-4;TM1-4;G642
【正文快照】： 0引言電工電子實習是培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力和工程能力而開設(shè)的一門實踐基礎(chǔ)課,是工程訓練課程五大模塊之一。電工電子實習[1]是建立在學生對電工電子課感性認識、鞏固所學理論知識、培養(yǎng)所學專業(yè)技能和實際工作能力上的重要課程,是學生提高動手能力、縮短與工程技術(shù)人員差距的

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