本文關(guān)鍵詞：仿真技術(shù)在電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革中的應(yīng)用

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【摘要】：仿真技術(shù)在不少高校開展的人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)和特色專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了重大作用,電氣工程及其自動化專業(yè)的許多課程在教學(xué)中比較適宜采用仿真技術(shù)。針對實驗設(shè)備的局限性和傳統(tǒng)課堂授課教學(xué)模式的不足,提出要改造授課地點(diǎn)條件,把仿真技術(shù)應(yīng)用到專業(yè)課程教學(xué)的各個環(huán)節(jié),并不斷提高仿真實驗教材和講練結(jié)合型教材的編寫質(zhì)量及數(shù)量。在兩類課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中,以交直流調(diào)速實驗和電力系統(tǒng)短路故障為例,探討了理論分析和Matlab/Simulink仿真分析的有效性。
【作者單位】： 煙臺南山學(xué)院工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 仿真技術(shù) 電氣工程及其自動化 教學(xué)改革
【分類號】：G642;TM76-4
【正文快照】： 0引言近年來,由國家支持、各高校積極參與的特色專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)引領(lǐng)了高校的專業(yè)教學(xué)改革,仿真技術(shù)在其中發(fā)揮了重要作用,伴隨著其在各專業(yè)課程中相繼應(yīng)用,不斷孕育出新的教學(xué)模式和新型教材。仿真技術(shù)的廣泛使用不但在一定程度上彌補(bǔ)了某些高校專業(yè)實驗設(shè)

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本文編號：599626