在微機繼電保護實驗教學過程中存在如下缺陷:一是不同的實驗需要采用不同種類的微機繼電保護設備;二是不同裝置的端口定義與內部程序設計有所不同;三是當前的微機繼電保護實驗并非采用真實的電力系統(tǒng)波形。上述問題導致只能采用微機繼電保護裝置作為實驗設備,成本巨大且嚴重限制了實驗教學效果。因此,研究出一種在單一的實驗教學平臺上模擬出不同品牌的微機繼電保護裝置并能夠進行多種微機繼電保護實驗的通用微機繼電保護實驗教學平臺具有極大意義。首先,本文研究分析了通用微機繼電保護實驗教學系統(tǒng)架構,闡述繼電保護實驗平臺的組成單元以及各自實現(xiàn)功能,并據此細化了實驗教學平臺中上位機、繼電保護實驗平臺、電量發(fā)生器所需承擔的主要功能及運行特點。其次,根據微機繼電保護實驗測試信號的需要,提出一種能夠模擬跟蹤電網電量信號的算法、基于反饋思想與對比分析確定微機繼電保護裝置工作精度的方法,進而設計了電量發(fā)生器中工控機與電源發(fā)生裝置的通信協(xié)議,實現(xiàn)測試信號輸出控制。再其次,提出了微機繼電保護實驗平臺模塊化結構模型,研究模型的數字運算模塊、電量采集與控制模塊,開發(fā)了通用微機繼電保護實驗平臺軟硬件。基于平臺軟硬件工作條件開發(fā)典型微機繼電...

【文章頁數】：61 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖5-3教學實驗通用平臺繼電保護實驗平臺與電量發(fā)生器的連接關系如圖5-4所示

-41-置的負荷電流閾值時，該信號為有效信號；3．FBL01，F(xiàn)BL02，F(xiàn)BL03為控制字，主要為是否帶方向的選擇，該控制字有效時為帶功率方向啟動信號。如圖5-3所示，微機繼電保護實驗教學系統(tǒng)包括繼電保護實驗平臺（圖片上部所示儀器設備）和電量發(fā)生器（圖片下部所示儀器設備）。圖5....

圖5-5實驗操作軟件主界面

-42-繼電保護測試儀保護裝置電壓輸出電流輸出開入量UAUBUCUNTATN跳閘出口公共端UAUBUCUNUAUBUCUNUAUBUCUN圖5-4線路連接以三段過流保護實驗為例說明微機繼電保護實驗教學系統(tǒng)的操作過程，在實驗開始前，首先完成硬件連接，其次打開應用軟件，根據下拉菜單選....

本文編號：3913534