本文關(guān)鍵詞：建筑工人不安全行為機理及治理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),同時其嚴峻的建筑安全形勢對行業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定都產(chǎn)生了巨大的負面影響。相關(guān)學(xué)者研究表明人的不安全行為占據(jù)到事故發(fā)生原因的80%左右,且建筑工人的行為管理是解決安全問題的重要手段。當前對建筑工人不安全行為的研究未充分考慮建筑工人個體特征及建筑工人不安全行為機理。文獻分析表明只有基于不安全行為發(fā)生機理的建筑工人安全管理才是真正有效的安全管理,因此對基于個體行為機理的建筑工人不安全行為治理研究具有重要的理論意義和實踐價值,對此采用了定性與定量相結(jié)合的研究方法開展研究。首先,對建筑工人的不安全行為影響因素的文獻分析,提煉出建筑工人個體不安全行為發(fā)生機理及對建筑工人不安全行為的治理理論模型及路徑。并結(jié)合現(xiàn)場實踐,對理論模型進行修正,剔除在施工現(xiàn)場不常見的影響因素,形成修正模型。然后,發(fā)放465份建筑工人不安全行為調(diào)查問卷,有效回收376份,利用SPSS軟件和AMOS軟件進行探索性因子分析和驗證性分析,驗證了理論構(gòu)建模型的正確性。模型驗證結(jié)果表明安全認知和安全能力對個體行為績效具有顯著影響關(guān)系,安全管理行為、安全教育培訓(xùn)、安全投入行為對安全認知、安全能力均具有顯著影響關(guān)系,且通過安全認知、安全能力間接作用于安全管理結(jié)果和系統(tǒng)運行效果。最后,結(jié)合模型分析和不安全行為治理又針對性的提出以“安全認知素養(yǎng)的培育為基礎(chǔ)、安全能力的塑造為核心、安全教育培訓(xùn)為入手點、安全投入為基本保障、安全管理行為作為強化點”作為基本指導(dǎo)思想,提出建立安檢機構(gòu)教育為主、現(xiàn)場生產(chǎn)培訓(xùn)為輔的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)體系,建立可視化、體驗化、多元化的安全生產(chǎn)教育方式,完善浮動制收費的安全文明施工費制度,提升安全投入行為在建設(shè)項目綜合評價中的地位,以公眾監(jiān)督推動安全管理的標準化等措施�；趥�體行為機理的建筑工人不安全行為有助于完善建筑工人不安全行為的理論,同時為現(xiàn)場管理提出的集中于三大核心管理要素、關(guān)注于個體兩維度的管理方法,也能夠指導(dǎo)工程管理實踐。
【關(guān)鍵詞】：建筑業(yè) 不安全行為 工人 行為機理 治理
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：TU714
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 1 緒論8-22
• 1.1 研究背景8-10
• 1.1.1 建設(shè)安全生產(chǎn)形勢嚴峻，矛盾極其尖銳8-9
• 1.1.2 建筑工人的行為管理是解決建筑安全問題的核心手段9
• 1.1.3 基于發(fā)生機理的建筑工人不安全行為治理是有效的管理9-10
• 1.2 國內(nèi)外不安全行為研究綜述10-17
• 1.2.1 不安全行為影響因素研究綜述10-14
• 1.2.2 不安全行為發(fā)生機理研究綜述14-15
• 1.2.3 不安全行為治理研究綜述15-17
• 1.3 研究目的與研究意義17-18
• 1.3.1 研究目的17
• 1.3.2 研究意義17-18
• 1.4 研究內(nèi)容與技術(shù)路線18-22
• 1.4.1 研究內(nèi)容18-19
• 1.4.2 研究方法及技術(shù)路線19-22
• 2 建筑工人不安全行為影響因素研究22-36
• 2.1 建筑工人不安全行為內(nèi)涵22-24
• 2.2 建筑工人不安全行為的因素分析理論來源24-28
• 2.3 建筑工人不安全行為影響因素研究28-34
• 2.3.1 影響建筑工人不安全行為的個體因素分析28-31
• 2.3.2 影響建筑工人不安全行為的組織管理因素31-34
• 2.4 本章小結(jié)34-36
• 3 建筑工人不安全行為發(fā)生機理研究36-70
• 3.1 建筑工人不安全行為發(fā)生機理理論模型構(gòu)建36-46
• 3.1.1 建筑工人不安全行為特征分析37-44
• 3.1.2 建筑工人不安全行為理論模型的提出44-46
• 3.2 建筑工人不安全行為發(fā)生機理模型論證46-68
• 3.2.1 研究目的與研究假設(shè)46-47
• 3.2.2 變量測量及問卷設(shè)計47-51
• 3.2.3 變量數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析51-53
• 3.2.4 問卷的信度、效度分析53-55
• 3.2.5 建筑工人不安全行為機理模型SEM應(yīng)用分析55-68
• 3.3 本章小結(jié)68-70
• 4 建筑工人不安全行為治理研究70-102
• 4.1 建筑工人不安全行為治理模型理論構(gòu)建70-74
• 4.2 建筑工人不安全行為治理模型論證74-93
• 4.2.1 研究目的與研究假設(shè)75-76
• 4.2.2 調(diào)查問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)搜集76-81
• 4.2.3 變量數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計分析81-82
• 4.2.4 問卷的信度和效度分析82-84
• 4.2.5 建筑工人不安全行為治理模型SEM應(yīng)用分析84-93
• 4.3 建筑工人不安全行為治理對策93-99
• 4.3.1 安全認知素養(yǎng)的培育為基礎(chǔ)94-95
• 4.3.2 安全能力的塑造為核心95-96
• 4.3.3 安全教育培訓(xùn)為入手點96-97
• 4.3.4 安全投入為基本保障97-98
• 4.3.5 安全管理行為強化點98-99
• 4.4 本章小結(jié)99-102
• 5 結(jié)論與展望102-106
• 5.1 研究結(jié)論102-103
• 5.2 主要創(chuàng)新成果103-104
• 5.3 展望104-106
• 致謝106-108
• 參考文獻108-120
• 附錄120-136
• A. 建筑工人個體不安全行為發(fā)生機理調(diào)查問卷120-122
• B. 建筑工人不安全行為治理模型調(diào)查問卷122-125
• C. 建筑工人不安全行為現(xiàn)場認知調(diào)查125-136
• D. 作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄136

【相似文獻】

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