本文關(guān)鍵詞：探析創(chuàng)造性教法在高職機械教學(xué)中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當今社會對專業(yè)技能型人才的需求量較大,尤其是機械制造、機電一體化等專業(yè)。高職院校以培養(yǎng)實踐型、應(yīng)用型人才作為根本教學(xué)目標,為各個行業(yè)的發(fā)展提供了必要的人才支持。但是我們也應(yīng)當看到,部分教師在專業(yè)教學(xué)中長期沿用同一種教學(xué)方法,無論是教學(xué)模式還是課程內(nèi)容,都缺乏創(chuàng)造性,難以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)散思。創(chuàng)造性教法是現(xiàn)階段較為流行的一種新型教學(xué)模式,分析創(chuàng)造性教法在高職機械教學(xué)中的應(yīng)用具有重要的教學(xué)價值。
【作者單位】： 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)造性教法 高職學(xué)校 機械教學(xué) 運用分析
【分類號】：TH-4;G712
【正文快照】： 一、引言對于高職學(xué)生來說,能否在畢業(yè)后順利找到一份對口的工作,是他們共同關(guān)注的焦點問題。面對日趨激烈的崗位競爭,高職學(xué)生應(yīng)當明確自身的競爭優(yōu)勢,突出實踐能力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)造性教法能夠很好的滿足高職學(xué)生的這一需求,受到了廣大高職教師的青睞。文章以高職機械專業(yè)為

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