<正>虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為教育教學領(lǐng)域的一項新技術(shù),一種新的教學模式,目前在國內(nèi)飛機、汽車、機床、醫(yī)學、軍事等教學中廣泛應用。許多高校在相關(guān)領(lǐng)域進行了研究與探索,但多在虛擬仿真校園和虛擬仿真環(huán)境與產(chǎn)品上進行一系列的虛擬展示作用。機械工程是以有關(guān)的自然科學和技術(shù)科學為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗,研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和維修各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。在教學過程中,機械類產(chǎn)品由于結(jié)構(gòu)復雜,零部件眾多,課堂理

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【文章目錄】：
一、虛實結(jié)合的實驗教學方案設計
二、虛實結(jié)合的實驗教學內(nèi)容建設
    (一)制作產(chǎn)品級大數(shù)據(jù)整機數(shù)模
    (二)開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)+虛擬仿真實驗項目
    (三)建立沉浸式虛擬現(xiàn)實實驗系統(tǒng)
    (四)構(gòu)建零件拆解與部件組裝的專門實驗室
三、虛實結(jié)合的實驗教學流程及評價體系
四、結(jié)語



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