創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為提高學(xué)生技能培訓(xùn),拓寬學(xué)生就業(yè)方式的重要舉措,是當(dāng)前教育改革中不可或缺的一環(huán)。因此,高校通過(guò)創(chuàng)新教育模式,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系等方式來(lái)開(kāi)展教育改革。但由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式缺乏完整的可供借鑒的體系,導(dǎo)致在當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中,仍然存在若干問(wèn)題以待解決。因此,本文在基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)的最終目標(biāo)的基礎(chǔ)上,通過(guò)分析當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式種所存在的問(wèn)題,提出相關(guān)的解決途徑,以期能夠更好促進(jìn)機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式多樣化的探索。 

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【文章目錄】：
1 機(jī)械類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
    1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式不完善
    1.2 相關(guān)師資力量較弱
    1.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系不健全
2 機(jī)械類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略
    2.1 完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
    2.2 建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
    2.3 健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“四位一體”機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐[J]. 張?jiān)?倪成員,吳軍.  高教學(xué)刊. 2018(24)
[2]新工科視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐研究——以機(jī)械類學(xué)科為例[J]. 張小花.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2018(16)
[3]高等院校機(jī)械類專業(yè)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的探討[J]. 郭維城.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2015(12)



本文編號(hào)：3655086