本文關鍵詞：基于PLC機電傳動控制綜合性實驗的啟發(fā)性教學研究　出處：《自動化與信息工程》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：針對PLC機電傳動控制課程的實驗教學,闡述了如何啟發(fā)學生自主完成一項綜合性實驗的教學方法。以"材料分揀模型綜合實驗"為例,由淺入深,把復雜的綜合性問題分解為單一化問題進行解決。通過啟發(fā)性教學,培養(yǎng)了學生的實踐創(chuàng)新能力,有效提高教學質(zhì)量。
【作者單位】： 華南理工大學機械與汽車工程學院;
【分類號】：G642;TH132-4
【正文快照】： 0引言高等教育的根本任務是培養(yǎng)人才,提升人才培養(yǎng)水平的核心是提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和提高實踐創(chuàng)新能力,是教學改革建設的核心內(nèi)容和強化素質(zhì)教育、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要著力點。實驗教學作為教學過程的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)大學生應用實踐能力的重要手段。如何啟發(fā)、

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本文編號：1309893