基于博物館社會(huì)化的視覺信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
本文關(guān)鍵詞:基于博物館社會(huì)化的視覺信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
更多相關(guān)文章: 博物館社會(huì)化 視覺信息系統(tǒng) 服務(wù)功能 公共服務(wù)體系
【摘要】:2008年,中共中央宣傳部、財(cái)政部、文化部、國家文物局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全國博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放的通知》,是對黨的十七大關(guān)于社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的具體實(shí)踐。繼此,國家出臺了一系列關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)產(chǎn)業(yè)、逐步完善基本公共服務(wù)體系、推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、整合提升政府公共服務(wù)和管理能力的相關(guān)政策。博物館作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu),隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的不斷深化,其社會(huì)職能自然受到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響,即公共服務(wù)理念下的博物館,在收藏、研究、教育等基本功能之上,增強(qiáng)了服務(wù)功能,以多元化、多層次、高效率服務(wù)于社會(huì),具體體現(xiàn)為:針對博物館社會(huì)化環(huán)境下受眾需求,博物館信息設(shè)計(jì)由原來單一的展陳設(shè)計(jì)發(fā)展到現(xiàn)在多媒介、多功能、多范圍的視覺信息系統(tǒng)設(shè)計(jì),新形式、新需求需有新的認(rèn)識來解決設(shè)計(jì)所面臨的新問題,此為選題緣由。為什么要將博物館與社會(huì)化聯(lián)系在一起來討論視覺信息系統(tǒng)出現(xiàn)的設(shè)計(jì)問題呢?原因有二:第一,個(gè)體的生命歷程就是一個(gè)不斷社會(huì)化的歷程,因此,個(gè)人成長與社會(huì)化之間,博物館發(fā)揮著越來越重要的作用;第二,人聚成群,結(jié)成社會(huì),在社會(huì)化的進(jìn)程中,作為一個(gè)極為重要的社會(huì)化因素,博物館視覺信息設(shè)計(jì)的合理性與有效性變得尤為重要,因?yàn)樗鼧I(yè)已成為人們對世界認(rèn)知的重要來源,成為全體社會(huì)成員社會(huì)化的“第二課堂”。因此本文以當(dāng)今博物館社會(huì)化環(huán)境下的視覺信息系統(tǒng)為研究對象,對其有效服務(wù)展開研究,試圖探尋視覺信息系統(tǒng)如何滿足公眾需求,更有效服務(wù)公眾;如何更好體現(xiàn)博物館的社會(huì)功能,在社會(huì)化的環(huán)境中發(fā)揮最大效益;如何處理好“視覺信息”與“人”之間的關(guān)系,為公眾提供更全面更詳細(xì)更人文的服務(wù)。研究中,首先點(diǎn)明寫作緣由,并結(jié)合社會(huì)發(fā)展環(huán)境,解讀政治社會(huì)化之下國家政策對博物館等公共服務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展方向及規(guī)劃,分析當(dāng)下博物館功能的演進(jìn),即社會(huì)服務(wù)功能的出現(xiàn)。其次剖析基于博物館文化社會(huì)化、教育社會(huì)化、信息組織社會(huì)化對服務(wù)功能的影響,探討在對服務(wù)功能影響之下的視覺信息系統(tǒng)(展覽說明、服務(wù)系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng))應(yīng)如何展現(xiàn)。再次從博物館社會(huì)化環(huán)境對個(gè)人或群體產(chǎn)生一定程度的自主能動(dòng)性出發(fā),提出當(dāng)今視覺信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)重視多元化的信息呈現(xiàn)及雙向交互的學(xué)習(xí)方式,在人與博物館互動(dòng)中進(jìn)行無意識的社會(huì)化。最后,在對服務(wù)體系、服務(wù)特征分析的基礎(chǔ)上,嘗試歸納影響博物館視覺信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的社會(huì)因素。通過以上對博物館社會(huì)化的層層剖析,分析視覺信息系統(tǒng)的發(fā)展方向,以期在社會(huì)化的進(jìn)程中發(fā)揮其最大效益。
【關(guān)鍵詞】:博物館社會(huì)化 視覺信息系統(tǒng) 服務(wù)功能 公共服務(wù)體系
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G260.7
【目錄】:
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 第一章 緒論10-17
- 1.1 選題緣由10
- 1.1.1 課程的初次接觸10
- 1.1.2 課程的深入了解10
- 1.1.3 研究主體的延伸10
- 1.2 由知識學(xué)習(xí)到理論認(rèn)識10-13
- 1.2.1 初次閱讀中概念的把握10-11
- 1.2.2 再次閱讀中理論的認(rèn)識11-12
- 1.2.3 從理論認(rèn)知到問題發(fā)現(xiàn)12-13
- 1.3 博物館實(shí)地考察中的思考13-17
- 1.3.1 河南省博物院考察的困境13
- 1.3.2 湖北省博物館考察的新認(rèn)知13-14
- 1.3.3 華東五市博物館考察理論到實(shí)踐14-17
- 第二章 博物館社會(huì)化功能的演進(jìn)17-23
- 2.1 新形勢下的博物館社會(huì)化功能17-20
- 2.1.1 政治社會(huì)化對博物館的影響17-18
- 2.1.2 公共服務(wù)體系的制定18-19
- 2.1.3 作為公共服務(wù)體系的博物館社會(huì)化功能19-20
- 2.2 由收藏、研究、教育到社會(huì)服務(wù)20-23
- 2.2.1 收藏、研究、教育發(fā)展歷程20-21
- 2.2.2 社會(huì)功能的發(fā)展——社會(huì)服務(wù)的出現(xiàn)21
- 2.2.3 社會(huì)化新功能——社會(huì)服務(wù)21-23
- 第三章 服務(wù)社會(huì)博物館社會(huì)化功能對視覺信息設(shè)計(jì)的影響23-32
- 3.1 文化社會(huì)化特征及其影響23-26
- 3.1.1 文化與社會(huì)的關(guān)系及文化的社會(huì)功能23
- 3.1.2 文化社會(huì)化特征對服務(wù)功能的影響23-24
- 3.1.3 服務(wù)功能學(xué)習(xí)及研究層面對展覽說明信息系統(tǒng)的影響24-26
- 3.2 教育社會(huì)化特征及其影響26-29
- 3.2.1 教育社會(huì)化的新概念26
- 3.2.2 教育社會(huì)化特征對服務(wù)功能的影響26-27
- 3.2.3 服務(wù)功能學(xué)習(xí)及研究層面對展覽說明信息系統(tǒng)的影響27-29
- 3.3 信息組織社會(huì)化特征及其影響29-32
- 3.3.1 信息組織必要性29-30
- 3.3.2 信息組織社會(huì)化特征對服務(wù)功能的影響30
- 3.3.3 服務(wù)功能參觀層面對導(dǎo)向及服務(wù)信息系統(tǒng)的影響30-32
- 第四章 社會(huì)化環(huán)境下的視覺信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)發(fā)展方向分析32-36
- 4.1 多元化的視覺信息呈現(xiàn)形式32-34
- 4.1.1 博物館視覺信息多樣化緣由32
- 4.1.2 大眾傳媒對個(gè)體社會(huì)化的影響32-33
- 4.1.3 展示手段理念現(xiàn)代化33-34
- 4.2 由被動(dòng)接收到交互學(xué)習(xí)34-36
- 4.2.1 交流空間的博物館34
- 4.2.2 大眾媒體的交流學(xué)習(xí)效用34-35
- 4.2.3 受眾學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變35-36
- 第五章 影響博物館視覺信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的社會(huì)因素36-41
- 5.1 受眾需求與有效服務(wù)36-37
- 5.1.1 受眾個(gè)性化需求與多元、高度自控的有效服務(wù)36-37
- 5.1.2 受眾的核心需求與階段性、關(guān)鍵點(diǎn)的有效服務(wù)37
- 5.2 信息設(shè)計(jì)與有效服務(wù)37-41
- 5.2.1 信息設(shè)計(jì)與認(rèn)知37-38
- 5.2.2 信息設(shè)計(jì)與交流38-41
- 結(jié)語41-42
- 參考文獻(xiàn)42-44
- 在校期間發(fā)表的論文、科研成果等44-45
- 致謝45
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,本文編號:897997
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