本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)室課全英文教學(xué)的探索和實(shí)踐

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【摘要】：21世紀(jì),信息技術(shù)高速發(fā)展,人類在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技等領(lǐng)域的交流日益頻繁。目前,同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院已經(jīng)吸引了來自世界各地的學(xué)生。同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院極為重視留學(xué)生的全英文教學(xué)工作,在各類文化課和實(shí)驗(yàn)課上都大力推廣全英文教學(xué)。醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教研組在吸取國內(nèi)外同行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)留學(xué)生的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了大膽的嘗試和探索。通過教材編纂、教學(xué)方法、重視文化差異和激發(fā)興趣等各方面的努力,在留學(xué)生的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)工作中取得了令人滿意的結(jié)果,并積累和總結(jié)了諸多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院再生醫(yī)學(xué)系醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué) 實(shí)驗(yàn)課 全英文教學(xué) 留學(xué)生 教學(xué)方法
【基金】：同濟(jì)大學(xué)教學(xué)改革研究與建設(shè)項(xiàng)目(1500104117)
【分類號(hào)】：G642;R-4
【正文快照】： ▲隨著高等教育的全球化和中國教育水平的整體提高,越來越多的留學(xué)生通過多種渠道來華接受從本科到博士等不同階段的高等教育[1]。同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院雖然創(chuàng)辦不久,但在裴鋼校長和學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下取得了令人矚目的成就。本學(xué)院不僅在國內(nèi)的基礎(chǔ)和臨床科研的地位得到提升,而且

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 倪世容;倪似愚;;醫(yī)學(xué)留學(xué)生病理生理學(xué)全英文教學(xué)的體會(huì)[J];中國病理生理雜志;2009年11期

2 王志忠;胡繼紅;郭忠琴;;印度籍醫(yī)學(xué)留學(xué)生全英文教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)[J];寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào);2010年04期

3 張世忠;楊紅衛(wèi);趙云;黃玲;;留學(xué)生生理學(xué)課程全英文教學(xué)初探[J];教育教學(xué)論壇;2013年43期

4 馬薇;;提高青年教師全英文教學(xué)水平的實(shí)踐與探索[J];廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年S1期

5 文禮湘;;組織學(xué)全英文教學(xué)在留學(xué)生中的應(yīng)用[J];中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào);2009年07期

6 吳紅艷;宋利瓊;張昌菊;韓莉;;西醫(yī)院校留學(xué)生全英文教學(xué)體會(huì)[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2008年02期

7 胡蓓蕾;鄒明;;神經(jīng)病學(xué)全英文教學(xué)面臨的問題與對(duì)策[J];浙江醫(yī)學(xué)教育;2010年02期

8 張穎;姜秀娟;曹華;周曉紅;張東輝;;因材施教實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)——留學(xué)生病理學(xué)全英文教學(xué)體會(huì)[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2013年01期

9 王U，

本文編號(hào)：820921