本文關(guān)鍵詞：清末縣域教育改革的近代化探索及其歷史面向

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【摘要】：晚清政治、經(jīng)濟面臨的歷史困局促成了清末縣域基層教育改革的近代化歷程。勸學所作為晚清社會文化傳承的基層教育管理機構(gòu),在曲折發(fā)展過程中雖然存在著諸多歷史局限,但是作為縣域教育改革的新生事物,其近代化的探索為現(xiàn)代縣級教育行政管理提供了寶貴的經(jīng)驗教訓。
【作者單位】： 成都醫(yī)學院;
【關(guān)鍵詞】： 清末 縣域教育 勸學所 近代化 歷史面向
【基金】：四川省社會科學重點研究基地西部區(qū)域文化研究中心2014年度課題“清末民初勸學所研究”(編號XBYJC1401) 成都醫(yī)學院2012年度校級課題“晚清勸學所研究”(編號12S0011)的階段性研究成果
【分類號】：G529
【正文快照】： 作者馬麗,成都醫(yī)學院講師(成都610500)張首先,成都醫(yī)學院教授、博士(成都610500)清朝末年面臨“千年未有之奇局”,教育制度的改革也迫在眉睫,延續(xù)1300多年的科舉制度被廢除,各地新式學堂大量涌現(xiàn),而原有的府州縣學官已不再適應新式教育的發(fā)展。在這種背景下,勸學所應運而生。

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本文編號：632532