本文關鍵詞：關于高校體育教育專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的幾點思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國社會政治、經濟、文化的大發(fā)展,創(chuàng)新人才逐漸成為當前改革發(fā)展的源動力。體育教育專業(yè)人才關乎全民健康和未來體育教師的培養(yǎng),創(chuàng)新能力教育顯得更為迫切和重要。目前高校體育教育專業(yè)學生在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面主要存在的問題有:教學理念落后、教學方法單一、教學內容單調、教學目標模糊、教學評價不科學等。而要改變這種局面,提高體育教育專業(yè)學生創(chuàng)新能力,需從以下方面進行改革:構建創(chuàng)新教學理念,從以教師為中心到以學生為中心的轉變;課程設置及教學內容的創(chuàng)新化改革,知識教學向興趣教學轉變;引入多種教學方法,更好的促進學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng);改革體育教育專業(yè)學生的評價體系,引入科學評價模式。
【作者單位】： 揚州大學體育學院;
【關鍵詞】： 高校 體育教育專業(yè) 創(chuàng)新能力
【基金】：揚州大學教學改革研究項目(項目編號:YZUJX2013-14B)
【分類號】：G807.4
【正文快照】： 隨著經濟全球化進程的加快和信息技術的革命,以知識為主導、高新技術為支撐的新經濟加速涌現(xiàn),世界各國綜合實力的競爭日益演變成為全球范圍內創(chuàng)新型人才的爭奪戰(zhàn)。我國《高等教育法》明確規(guī)定:“高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學技術文化,

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  本文關鍵詞：關于高校體育教育專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的幾點思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：425657