學(xué)前教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都有著重要作用,是重要的社會(huì)公益事業(yè),有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。在新的社會(huì)時(shí)代背景下,民眾更加追求優(yōu)質(zhì)多元的學(xué)前教育服務(wù)。然而,目前我國(guó)學(xué)前教育資源供給水平與人們對(duì)學(xué)前教育的美好需求之間還存在較為明顯的差距。當(dāng)前,政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)已成為我國(guó)政府保障普惠性學(xué)前教育資源供給的重要政策工具。從理論上看,政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)有利于幫助政府優(yōu)化公共學(xué)前教育職能,培育和調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,構(gòu)建起多元主體共同參與的公共學(xué)前教育服務(wù)治理體系,不斷提升學(xué)前教育供給的數(shù)量和質(zhì)量水平。然而,從現(xiàn)實(shí)上看,政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)是一項(xiàng)較為繁雜的活動(dòng),地方政府作為學(xué)前教育服務(wù)直接購(gòu)買(mǎi)主體,其購(gòu)買(mǎi)效率和質(zhì)量受到多方因素的影響,應(yīng)從整體、全局的角度謀劃推動(dòng)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)的順利開(kāi)展。因此,本文聚焦地方政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)研究,在公共管理相關(guān)理論指導(dǎo)下,選取上海市浦東新區(qū)政府購(gòu)買(mǎi)實(shí)踐作為研究載體,從政府戰(zhàn)略管理的角度,圍繞創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)的公共價(jià)值,運(yùn)用戰(zhàn)略管理三角模型分析框架,系統(tǒng)分析浦東新區(qū)政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)實(shí)踐中的購(gòu)買(mǎi)經(jīng)驗(yàn)與具體問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上提出我國(guó)地方政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)的優(yōu)化...

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
緒論
    一、研究背景
    二、研究意義
    三、研究綜述
    四、研究的思路與方法
    五、研究的創(chuàng)新點(diǎn)與不足
第一章 概念界定和理論基礎(chǔ)
    一、核心概念界定
    二、研究的理論基礎(chǔ)
第二章 地方政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)戰(zhàn)略三角模型分析框架
    一、政府戰(zhàn)略管理三角模型的理論由來(lái)與構(gòu)成要素
    二、基于戰(zhàn)略三角模型下地方政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)理論分析框架構(gòu)建
第三章 戰(zhàn)略三角模型下浦東新區(qū)政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)案例分析
    一、案例選取依據(jù)
    二、浦東新區(qū)政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)實(shí)踐概述
    三、戰(zhàn)略三角模型下浦東新區(qū)政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分析
    四、戰(zhàn)略三角模型下浦東新區(qū)政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)問(wèn)題分析
第四章 地方政府購(gòu)買(mǎi)學(xué)前教育服務(wù)的對(duì)策建議
    一、明確購(gòu)買(mǎi)使命
    二、優(yōu)化外部購(gòu)買(mǎi)環(huán)境
    三、提升政府購(gòu)買(mǎi)運(yùn)作能力
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3958656