文章闡述了郵政人才培養(yǎng)過程中實施"課程思政"教學改革的意義,從課程體系構建、"思政元素"挖掘、教學方法設計等方面對實施"課程思政"進行了分析,探討了郵政人才培養(yǎng)有效實施"課程思政"的保障措施。

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【文章目錄】：
1 郵政人才培養(yǎng)實施“課程思政”教學改革的意義
    1.1 郵政的政治屬性要求郵政人才培養(yǎng)實施“課程思政”教育
    1.2 郵政的社會屬性要求郵政人才培養(yǎng)實施“課程思政”教育
    1.3 郵政的經濟屬性要求郵政人才培養(yǎng)實施“課程思政”教育
2 郵政人才培養(yǎng)實施“課程思政”的教學設計
    2.1 構建思想政治教育課程體系
    2.2“課程思政”教學內容設計
        2.2.1 社會主義核心價值觀德育元素
        2.2.2 習近平新時代中國特色社會主義思想治國理政元素
        2.2.3 作為職業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)元素
    2.3“課程思政”教學方法設計
3 郵政人才培養(yǎng)有效實施“課程思政”的保障
    3.1 加強教師思想政治教育與培訓
    3.2 為教師實施“課程思政”搭建平臺
    3.3 企業(yè)與學校同頻共振推動“實施思政”教育



本文編號：3945295