改革開放四十年來,我國馬克思主義人學(xué)理論在原理方法、主題視域、借鑒吸收、傳承創(chuàng)新等方面研究取得了豐碩的成果,豐富了馬克思主義理論內(nèi)涵,彰顯了馬克思主義理論的人文光輝,促進了我國廣大人民群眾的思想解放和經(jīng)濟社會的大發(fā)展。以國內(nèi)外重大歷史事件為基點,把我國馬克思主義人學(xué)理論研究四十年發(fā)展歷程劃分為萌芽、生長和成熟三個階段,并對不同階段的研究焦點、研究成果和研究特點等進行簡要概括,通過對相關(guān)文獻數(shù)據(jù)進行分析,歸納基本經(jīng)驗,提出進一步研究建議,以期為推動新時代我國馬克思主義人學(xué)理論研究提供一定參考。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、我國馬克思主義人學(xué)理論研究四十年發(fā)展歷程概覽
    (一) 萌芽階段 (1978年5月—2001年12月) :一次思想大解放
    (二) 生長階段 (2001年12月—2012年11月) :走向世界的新行動
    (三) 成熟階段 (2012年11月至今) :對人類命運的關(guān)懷
二、我國馬克思主義人學(xué)理論研究四十年相關(guān)文獻數(shù)據(jù)分析
    (一) 國內(nèi)馬克思主義人學(xué)理論研究論文發(fā)表情況分析
    (二) 國內(nèi)馬克思主義人學(xué)理論研究主要關(guān)注點情況分析
三、我國馬克思主義人學(xué)理論研究四十年基本經(jīng)驗歸納
    (一) 馬克思主義理論不存在“人學(xué)空場”, 馬克思主義人學(xué)理論是馬克思主義基本原理的重要組成部分
    (二) 思想政治教育工作需要依托馬克思主義人學(xué)理論來促進其學(xué)科發(fā)展, 并達成育人目的
    (三) 馬克思主義人學(xué)理論應(yīng)與中國特色社會主義理論與實踐相契合, 形成馬克思主義人學(xué)理論中國化的獨特品性
四、關(guān)于新時代我國馬克思主義人學(xué)理論研究的幾點建議
    (一) 加強馬克思主義人學(xué)理論與思想政治教育工作深度融合的研究
    (二) 加強馬克思主義人學(xué)理論中國化的研究
    (三) 加強馬克思主義人學(xué)理論與“人類命運共同體”關(guān)系的研究
    (四) 加強新時代馬克思主義人學(xué)理論體系整體性構(gòu)建



本文編號：3845447