發(fā)布時間：2023-08-26 04:11

　　政治符號在構(gòu)建大學生政治認同教育機制中發(fā)揮著載體媒介、溝通橋梁、完善政治認知體系等重要作用。面對思政課教師課堂主渠道政治理論傳播的話語式微、西方社會思潮引發(fā)的政治意識形態(tài)認同式微和社會失范現(xiàn)象帶來的政治效能認同式微等影響大學生政治認同形成的因素,依托課程思政建設(shè)、紅色資源、社會實踐基地、全媒體等多種政治符號形態(tài)探究構(gòu)建大學生政治認同的路徑。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、大學生政治認同面臨的現(xiàn)實式微
    (一)思政課教師課堂主渠道政治理論傳播的話語式微
    (二)西方社會思潮引發(fā)的政治意識形態(tài)認同式微
    (三)社會失范現(xiàn)象帶來的政治效能認同式微
二、政治符號在構(gòu)建大學生政治認同中的效能
    (一)政治符號是構(gòu)建大學生政治認同體系的有效載體
    (二)政治符號有助于大學生完善政治認知系統(tǒng)、明確政治立場
    (三)政治符號拓寬了大學生的政治認同渠道，培養(yǎng)大學生的政治情感
三、基于政治符號理論構(gòu)建大學生政治認同的路徑
    (一)以“大思政”課程建設(shè)為政治符號載體構(gòu)建大學生的政治話語體系認同
    (二)以紅色資源、社會實踐基地等政治符號為依托強化大學生對主流意識形態(tài)的政治認同
    (三)以全媒體政治符號打造大學生政治認同的輿論環(huán)境



本文編號：3843928