高等教育的發(fā)展水平反映了一個國家的發(fā)展水平,并與國家的發(fā)展?jié)摿γ芮邢嚓P(guān)。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會報告指出,要實現(xiàn)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展,就必須堅持以習(xí)近平總書記為核心黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍、培養(yǎng)高質(zhì)量的大學(xué)生、提高高校教育質(zhì)量等,這是黨和國家在進入中國特色社會主義新時代的關(guān)鍵時期,對高等教育提出的新要求,體現(xiàn)了黨和國家對高等教育的重視。早在新中國成立初期,黨和國家對高等教育進行了接管與改造,例如在高等教育中確立黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、宣傳馬克思主義科學(xué)理論、學(xué)習(xí)蘇聯(lián)先進教育教學(xué)體系、對舊中國師生思想進行改造等,為今天高等教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。新中國成立初期,黨和國家處于內(nèi)憂外患的局面中,面臨的任務(wù)十分艱巨。于是及時對新中國高等教育進行了改造,穩(wěn)固了國家政權(quán),促進了新中國經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展,推動了社會主義偉大事業(yè)的前行。這一時期的高等教育改造可謂是在急風(fēng)驟雨中進行的,其中有值得我們繼續(xù)傳承的功績,也有需要我們深入思考汲取教訓(xùn)的問題。因此,本文梳理了新中國成立初期高等教育改造的相關(guān)內(nèi)容,以回顧的方式,引發(fā)對歷史與未來的思考,以期為高等教育的長遠發(fā)展提供參考依據(jù)。本文分為三個...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究的目的和意義
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法
    1.4 論文創(chuàng)新點
第2章 新中國成立初期高等教育改造的歷史背景
    2.1 新中國成立初期高等教育改造的國際國內(nèi)背景
        2.1.1 全面學(xué)蘇的“一邊倒”政策
        2.1.2 社會政治制度的根本變革
        2.1.3 新中國建設(shè)急需人才
    2.2 新中國成立初期高等教育存在的主要問題
        2.2.1 原教育思想陳舊
        2.2.2 文化侵略遺毒嚴(yán)重
        2.2.3 課程設(shè)置存在西化現(xiàn)象
        2.2.4 高等學(xué)校的分布不均衡
        2.2.5 高等教育普及程度及質(zhì)量低下
第3章 新中國成立初期高等教育改造的主要內(nèi)容
    3.1 新中國成立初期對高等院校的接管
        3.1.1 對公立大學(xué)全面接管
        3.1.2 對私立大學(xué)加強領(lǐng)導(dǎo)
        3.1.3 對教會大學(xué)逐步收回教育主權(quán)
    3.2 新中國建立初期對高等院校的思想改造
        3.2.1 對舊教育思想的批判
        3.2.2 確立新民主主義的教育方針
        3.2.3 進行馬克思主義教育
        3.2.4 實行黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)
        3.2.5 對高校師生進行思想改造
    3.3 新中國建立初期對高等院校的教育教學(xué)改造
        3.3.1 推行蘇聯(lián)的高等教育模式
        3.3.2 編寫符合新民主主義教育要求的教材
        3.3.3 設(shè)置切合新中國社會主義建設(shè)需要的課程
        3.3.4 改革學(xué)生的招生成分與就業(yè)方式
第4章 新中國成立初期高等教育改造的歷史評價
    4.1 新中國成立初期高等教育改造的成就
        4.1.1 確立了馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位
        4.1.2 落實了新民主主義教育思想
        4.1.3 適應(yīng)了國家建設(shè)的需要
        4.1.4 擴大了高校的辦學(xué)規(guī)模
    4.2 新中國成立初期高等教育改造存在的問題
        4.2.1 綜合大學(xué)與人文學(xué)科被削弱
        4.2.2 盲目照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗
        4.2.3 政府包辦高校缺少辦學(xué)自主權(quán)
        4.2.4 在某些方面制約了高等教育的長遠發(fā)展
    4.3 新中國成立初期高等教育改造的啟示
        4.3.1 堅持黨對高等教育的全面領(lǐng)導(dǎo)
        4.3.2 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化高校教師隊伍
        4.3.3 注重大學(xué)生的高質(zhì)量培養(yǎng)
        4.3.4 關(guān)注高等教育質(zhì)量的提高
結(jié)論
參考文獻
致謝



本文編號：3786713