大學(xué)生中國夢教育是以中國夢為主題的教育活動,是引導(dǎo)大學(xué)生把中國夢轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展所需要精神追求的實踐活動。大學(xué)生是國家和民族的未來,是社會發(fā)展的中堅力量,是實踐中國夢的重要主體,大學(xué)生的未來發(fā)展關(guān)系著中華民族的偉大復(fù)興。本文以提升當代大學(xué)生中國夢教育為主題,采用文獻研究法、問卷調(diào)查法和訪談法,從提升的角度出發(fā),以大學(xué)生中國夢教育為著眼點,對提升當代大學(xué)生中國夢教育進行了理論研究和對策研究。首先,對中國夢教育的內(nèi)涵、基本特征和大學(xué)生中國夢教育的內(nèi)容、意義、時代價值進行闡述,以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論和思想政治教育的個體發(fā)展功能理論為指導(dǎo),闡述了當代大學(xué)生中國夢教育的理論基礎(chǔ);其次,在理論研究的基礎(chǔ)上通過問卷調(diào)查,從中國夢的宣傳途徑及效果、大學(xué)生參與中國夢主題活動的現(xiàn)狀以及大學(xué)生自身素質(zhì)等方面分析了當前大學(xué)生中國夢教育的現(xiàn)狀,通過個別訪談等方式,進一步厘清當代大學(xué)生中國夢教育存在的問題及原因;再次,針對目前大學(xué)生中國夢教育存在的不足,遵循大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的客觀規(guī)律,確立了提升當代大學(xué)生中國夢教育的目標和原則,提升當代大學(xué)生中國夢教育要遵循傳統(tǒng)性與時代性相結(jié)合的原則,理論灌輸與體驗...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景和意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀及評述
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀及評述
    1.3 研究方法和創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 創(chuàng)新之處
2 當代大學(xué)生中國夢教育理論概述
    2.1 中國夢教育概述
        2.1.1 中國夢教育的含義
        2.1.2 中國夢教育的特征
    2.2 當代大學(xué)生中國夢教育理論依據(jù)
        2.2.1 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
        2.2.2 思想政治教育的個體發(fā)展功能理論
    2.3 當代大學(xué)生中國夢教育意義和價值
        2.3.1 當代大學(xué)生中國夢教育的意義
        2.3.2 當代大學(xué)生中國夢教育的價值
3 當代大學(xué)生中國夢教育現(xiàn)狀及原因分析
    3.1 當代大學(xué)生積極認同中國夢
        3.1.1 當代大學(xué)生基本上對中國夢形成認同
        3.1.2 當代大學(xué)生對實現(xiàn)中國夢充滿信心
        3.1.3 當代大學(xué)生愿意踐行中國夢
    3.2 當代大學(xué)生中國夢教育存在問題
        3.2.1 個別大學(xué)生對中國夢認知理論深度不夠
        3.2.2 部分大學(xué)生對中國夢的理想信念不夠堅定
        3.2.3 一些大學(xué)生對中國夢的情感態(tài)度淡化
    3.3 當代大學(xué)生中國夢教育存在問題原因分析
        3.3.1 多元文化思想沖擊
        3.3.2 社會現(xiàn)實困境影響
        3.3.3 高校中國夢教育不充分
4 當代大學(xué)生中國夢教育原則、目標和主要內(nèi)容
    4.1 當代大學(xué)生中國夢教育原則
        4.1.1 傳統(tǒng)性與時代性相結(jié)合
        4.1.2 理論灌輸與體驗式教育相結(jié)合
        4.1.3 顯性教育與隱性教育相結(jié)合
    4.2 當代大學(xué)生中國夢教育目標
        4.2.1 深化當代大學(xué)生對中國夢的全面理性認知
        4.2.2 強化當代大學(xué)生以中國夢為核心的理想信念
        4.2.3 培養(yǎng)當代大學(xué)生踐行中國夢的能力
    4.3 當代大學(xué)生中國夢教育主要內(nèi)容
        4.3.1 弘揚大學(xué)生中國夢的愛國主義教育
        4.3.2 構(gòu)筑大學(xué)生中國夢的理想信念教育
        4.3.3 追逐大學(xué)生中國夢的實踐能力教育
5 當代大學(xué)生中國夢教育提升途徑
    5.1 發(fā)揮思想政治理論課教育主渠道作用
        5.1.1 優(yōu)化中國夢教育的教育體系
        5.1.2 改進中國夢教育的教學(xué)模式
        5.1.3 創(chuàng)新中國夢教育的教學(xué)方法
    5.2 加強中國夢教育校園文化建設(shè)
        5.2.1 構(gòu)建中國夢教育的校園文化
        5.2.2 舉辦中國夢教育的新媒體主題校園活動
        5.2.3 營造中國夢教育的校園環(huán)境
    5.3 開展中國夢教育社會實踐活動方式
        5.3.1 組織中國夢主題教育的學(xué)習(xí)考察活動
        5.3.2 倡導(dǎo)中國夢主題教育的社會公益服務(wù)活動
        5.3.3 舉辦中國夢主題教育的網(wǎng)絡(luò)教育活動
6 結(jié)束語
參考文獻
攻讀碩士期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
附錄 大學(xué)生對“中國夢”認同狀況調(diào)查問卷



本文編號：3761542