中職德育課要按照教學(xué)大綱執(zhí)行,以提升學(xué)生思想政治素養(yǎng)為目標(biāo)開展德育教學(xué)。然而在培養(yǎng)過程中存在多重挑戰(zhàn),例如在《經(jīng)濟政治與社會》教與學(xué)中存在教師教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新不夠、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高等諸多問題。為解決這些問題,本文提出教師要更新教學(xué)理念、運用實踐教學(xué)項目、增強信息化教學(xué)水平,并在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新,實現(xiàn)課程教學(xué)質(zhì)量的提升。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一中職德育課教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵
    (一) 德育課程嚴(yán)格按照教學(xué)大綱執(zhí)行
    (二) 德育課程與學(xué)校育人目標(biāo)相統(tǒng)一
二提升中職德育課教學(xué)質(zhì)量的挑戰(zhàn)
    (一) 學(xué)生學(xué)習(xí)需的求差異亟待滿足
    (二) 教學(xué)設(shè)計構(gòu)建亟待創(chuàng)新
    (三) 德育內(nèi)容的充實亟待增加
    (四) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣亟待提升
三提升中職德育課教學(xué)質(zhì)量的有效路徑
    (一) 教學(xué)設(shè)計加入德育實踐項目
    (二) 教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)“三貼近”原則
    (三) 運用多種教學(xué)方法提升課堂氛圍
    (四) 加快德育課堂信息化的教學(xué)水平
    (五) 教師成為德育活動的組織者



本文編號：3755280