互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中職思想政治教育轉(zhuǎn)型探索
發(fā)布時(shí)間:2022-12-21 22:06
21世紀(jì)是信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)以超乎人們想象的速度席卷全球,"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代已經(jīng)到來。"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代為經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。思想政治教育作為中職教育體系的重要支柱,也要緊跟時(shí)代潮流,利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),創(chuàng)新思想政治教育理念和模式,讓中職學(xué)生在接受職業(yè)教育的同時(shí),提升思想政治覺悟,進(jìn)一步提高核心素養(yǎng),使他們成為專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)、職業(yè)精神高尚、熱愛祖國的優(yōu)質(zhì)職業(yè)人才。本文結(jié)合"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代對(duì)中職思想政治教育的影響,探討了利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)中職思政教育轉(zhuǎn)型的策略,以期能夠提升中職學(xué)生的道德情操,提升中職學(xué)校的就業(yè)率。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的內(nèi)涵
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)中職思想政治教育的影響
(一)豐富了思想政治教育的內(nèi)容和方式
(二)加深了職業(yè)教育和思政教育的聯(lián)系
(三)賦予了思想政治教育時(shí)代氣息
三、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中職思想政治教育的轉(zhuǎn)型策略
(一)構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)
(二)巧妙運(yùn)用信息技術(shù),創(chuàng)新思政教育的形式
(三)組織教師培訓(xùn),構(gòu)建高素質(zhì)優(yōu)秀思政教師隊(duì)伍
(四)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的中職生德育教育探索[J]. 劉一非. 讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的中職學(xué)生思想政治教育策略研究[J]. 馬金剛. 教育現(xiàn)代化. 2018(33)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職院校思想政治教育有效路徑選擇[J]. 李進(jìn)民,馮慶蘭. 課程教育研究. 2018(25)
本文編號(hào):3722864
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的內(nèi)涵
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)中職思想政治教育的影響
(一)豐富了思想政治教育的內(nèi)容和方式
(二)加深了職業(yè)教育和思政教育的聯(lián)系
(三)賦予了思想政治教育時(shí)代氣息
三、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代中職思想政治教育的轉(zhuǎn)型策略
(一)構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)
(二)巧妙運(yùn)用信息技術(shù),創(chuàng)新思政教育的形式
(三)組織教師培訓(xùn),構(gòu)建高素質(zhì)優(yōu)秀思政教師隊(duì)伍
(四)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理,凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
四、結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的中職生德育教育探索[J]. 劉一非. 讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的中職學(xué)生思想政治教育策略研究[J]. 馬金剛. 教育現(xiàn)代化. 2018(33)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職院校思想政治教育有效路徑選擇[J]. 李進(jìn)民,馮慶蘭. 課程教育研究. 2018(25)
本文編號(hào):3722864
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