思想政治教育是高職院校一切工作的中心環(huán)節(jié),關(guān)乎到高職院校立德樹人根本任務(wù)的實現(xiàn),但是思想政治教育針對性、實效性不強(qiáng)的事實促使其尋找新的視角和新的途徑,人文素養(yǎng)的融入具有現(xiàn)實的訴求性,給思想政治教育帶來了親和力、生命力和感染力。人文素養(yǎng)倡導(dǎo)以人為中心,促進(jìn)人自由而全面發(fā)展,這與思想政治教育目標(biāo)相同,兩者在高職院校"成人成才"工作中相互促進(jìn)、相互影響,從而改革高職院校思想政治教育思路、拓展高職院校思想政治教育內(nèi)容、創(chuàng)優(yōu)高職院校思想政治教育方式、筑牢高職院校思想政治教育成果。 

【文章來源】：牡丹江教育學(xué)院學(xué)報. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、人文素養(yǎng)教育融入高職院校思想政治教育的現(xiàn)實訴求
    (一)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的主體需要
    (二)學(xué)校立德樹人教育本質(zhì)的回歸需要
    (三)弘揚(yáng)社會主旋律的客觀需要
    (四)彰顯中國國際地位的需要
二、高職院校思想政治教育與人文素養(yǎng)教育的相互作用
    (一)高職院校思想政治教育對人文素養(yǎng)教育的作用
        1.高職院校思想政治教育對人文素養(yǎng)教育的價值引領(lǐng)
        2.高職院校思想政治教育對人文素養(yǎng)教育的價值提升
    (二)人文素養(yǎng)教育對高職院校思想政治教育的作用
三、高職院校思想政治教育與人文素養(yǎng)融合的路徑探究
    (一)改革高職院校思想政治教育思路,升華“以人為本”
    (二)拓展高職院校思想政治教育內(nèi)容,突出主體需要
    (三)創(chuàng)優(yōu)高職院校思想政治教育方式,注重人文情懷
    (四)筑牢高職院校思想政治教育成果,重視人文實踐



本文編號：3625655