為深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神、落實中央辦公廳和國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,2019年12月7-8日中國文化軟實力研究中心、人民日報理論部、光明日報理論部、經濟日報評論理論部和中國社會科學報在湖南大學共同主辦了第十一屆中國文化軟實力研究高層論壇——"思想政治理論課改革創(chuàng)新"理論研討會。來自中宣部、教育部、中國社會科學院、全國重點馬克思主義學院、國內馬克思主義理論刊物及北京大學等著名高校的領導、知名學者展開了廣泛而深入地研討,展示了堅持立德樹人、推進思想政治理論課不斷創(chuàng)新的新動態(tài)、新成果。本刊現(xiàn)將部分專家的發(fā)言予以發(fā)表,以饗廣大讀者。

【文章來源】： 文化軟實力. 2019,4(04)

【文章頁數(shù)】：15 頁

【文章目錄】：
關于辦好思想政治理論課的幾點認識
新時代如何辦好思想政治理論課
關于辦好思想政治理論課的若干思考
    第一,辦好思想政治理論課,首先要辦好馬克思主義學院。
    第二,辦好思想政治理論課要落實好思想政治理論課的責任主體。
    第三,辦好思想政治理論課必須明確思想政治理論課的教學目標。
    第四,辦好思想政治理論課,應當因校而異、因時而異、因地而異。
    第五,思想政治理論課的師資來源不能僅僅局限于馬克思主義學院。
探索建設思政“金課”的“高精尖”經驗
甄別“四種思潮”,防止“四大陷阱”
    一、新自由主義與“中等收入陷阱”
    二、憲政民主論與“修昔底德陷阱”
    三、“普世價值”論與“西化分化陷阱”
    四、歷史虛無主義與“塔西佗陷阱”
以問題為導向推動思想政治理論課改革創(chuàng)新
    一、以問題為導向是推動思想政治理論課改革創(chuàng)新的應有之義
    二、以問題為導向推動思想政治理論課改革創(chuàng)新的基本要求
    三、以問題為導向推動思想政治理論課改革創(chuàng)新的主要路徑
關于思政“金課”的幾點思考
    第一,要落實立德樹人的根本任務,必須將思想政治理論課打造成“金課”。
    第二,要將思想政治理論課打造成“金課”,必須將教材體系轉化為教學體系。
    第三,思想政治理論課要實現(xiàn)從教材體系向教學體系的轉化,必須有學術研究支撐。
認識我們的“家史”，培育大學生正確的國家觀
    二、我們的兩個“家史”
    三、發(fā)揮國家制度優(yōu)勢，培育大學生正確的國家觀
新時代高校思想政治理論課實踐教學模式的改革創(chuàng)新
    一、正視高校思想政治理論課實踐教學面臨的問題和挑戰(zhàn)
    二、落實新時代思想政治理論課實踐教學的原則和要求
    三、江西師范大學思想政治理論課實踐教學“一課一品”模式簡介
    四、江西師范大學思想政治理論課實踐教學“一課一品”模式的啟示


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以課程思政為抓手，推動高�！敖鹫n”建設——以西藏民族大學為例 [J]. 王丹屏.  牡丹江教育學院學報. 2021(06)
[2]“八個統(tǒng)一”深化推進高校思想政治理論課的思考 [J]. 馬星.  佳木斯職業(yè)學院學報. 2020(10)



本文編號：3542088