通過(guò)梳理文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),學(xué)者對(duì)高校黨委教師工作部強(qiáng)化教師思想政治工作的研究,提出了思想政治工作的強(qiáng)化提升及其機(jī)制、路徑,指出了"三全育人"、多方協(xié)同育人的體系、機(jī)制建設(shè)和實(shí)現(xiàn)路徑,也對(duì)高校黨委教師工作部職能進(jìn)行探討。但對(duì)這三個(gè)方面還缺乏綜合研究和可操作性舉措。 

【文章來(lái)源】：安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019,36(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校教師思想政治工作的強(qiáng)化提升及其機(jī)制、路徑
二、高�！叭恕�、多方協(xié)同育人的體系、機(jī)制建設(shè)和實(shí)現(xiàn)路徑
三、針對(duì)黨委教師工作部自身職能的研究
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校育人長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 彭慧敏.  華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[2]高校“三全育人”體系協(xié)同與長(zhǎng)效機(jī)制的建構(gòu)——以全員育人為中心的考察[J]. 朱平.  思想理論教育. 2019(02)
[3]高校黨委教師工作部建設(shè)及職能發(fā)揮探賾[J]. 趙陽(yáng)子.  思想理論教育. 2019(02)
[4]新時(shí)期高校青年教師思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制建構(gòu)谫論[J]. 曹元.  江蘇高教. 2019(02)
[5]高校教師思想政治工作的時(shí)代轉(zhuǎn)向和路徑優(yōu)化[J]. 李琦.  思想教育研究. 2019(01)
[6]鑄魂強(qiáng)基:高校師德建設(shè)工作的“貿(mào)大”實(shí)踐探索[J]. 王云海,黃戈林.  北京教育(德育). 2019(01)
[7]“三全育人”的實(shí)現(xiàn)路徑和保障機(jī)制研究[J]. 吳海燕,張耀東,白向瑋.  湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(23)
[8]高校黨委教師工作部的制度邏輯與實(shí)踐策略[J]. 趙慶寺.  思想理論教育. 2018(12)
[9]高校思想政治“三全育人”工作體系建設(shè)研究[J]. 王浩,馮愛(ài)玲,王巖,白生寶.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2018(23)
[10]思想政治理論課教學(xué)中兩支隊(duì)伍協(xié)同的內(nèi)涵、機(jī)理與方法探究[J]. 蘇玉波.  學(xué)術(shù)論壇. 2018(04)

博士論文
[1]高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D]. 郝文斌.哈爾濱師范大學(xué) 2010

碩士論文
[1]高校青年海歸高層次人才思想政治教育工作研究[D]. 駱占陽(yáng).電子科技大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3450864