工匠精神與高職院校思想政治教育存在內(nèi)容的共通性、目標(biāo)的一致性、舉措的相似性等契合點,在助力國家發(fā)展戰(zhàn)略、高職教育改革和學(xué)生成長成才等方面具有重要作用。但當(dāng)前高職學(xué)生工匠精神培育仍存在學(xué)生對工匠精神的了解不深、學(xué)校教育與工匠精神培育的融合度不高、學(xué)校工匠精神培育的氛圍不濃等問題。因此,學(xué)校應(yīng)從課堂教學(xué)滲透、輿論宣傳造勢、校園文化熏陶三方面入手,將工匠精神有機(jī)融入思想政治教育之中,提升高職學(xué)生工匠精神的培育實效。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(28)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育與工匠精神的契合點
    (一)內(nèi)容的共通性
    (二)目標(biāo)的一致性
    (三)舉措的相似性
二、工匠精神融入思想政治教育的必要性
    (一)助力國家發(fā)展戰(zhàn)略之需
    (二)助力高職教育改革之需
    (三)助力學(xué)生成長成才之需
三、高職院校學(xué)生工匠精神培育現(xiàn)狀
    (一)關(guān)于對工匠精神的了解程度和途徑
    (二)關(guān)于高職院校工匠精神培育的重要性
    (三)關(guān)于高職院校工匠精神培育的舉措及效果
四、思想政治教育視野下高職學(xué)生工匠精神培育存在的問題
    (一)學(xué)生對工匠精神的了解不深
    (二)學(xué)校教育與工匠精神培育的融合度不高
    (三)學(xué)校工匠精神培育的氛圍不濃
五、思想政治教育視野下高職學(xué)生工匠精神培育的改善路徑
    (一)課堂教學(xué)滲透
        1. 發(fā)揮思政課程的主渠道作用
        2. 推進(jìn)課程思政建設(shè)
        3. 抓好教師隊伍建設(shè)
    (二)輿論宣傳造勢
        1. 全方位新聞宣傳
        2. 多渠道氛圍營造
    (三)校園文化熏陶
        1. 開展豐富多彩的校園文化活動
        2. 打造特色鮮明的校園文化環(huán)境



本文編號：3423492