共同體視角下新時(shí)代高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
發(fā)布時(shí)間:2021-08-21 14:37
新時(shí)代對(duì)高校思想政治教育提出了新要求,實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型是新時(shí)代的訴求,也是其自身演進(jìn)的必經(jīng)之路。在我國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中,高校思想政治教育的"真正共同體"日趨式微,具體表現(xiàn)為外部主體存在"泄力"現(xiàn)象、學(xué)校主體與外部世界分離、師生間情感溫度欠缺、高校思想政治教師和專(zhuān)業(yè)課教師目標(biāo)不一致;诠餐w視角,應(yīng)該著力在理念、目標(biāo)、關(guān)系、方式四個(gè)維度上下功夫,通過(guò)培養(yǎng)互動(dòng)共生的共同體意識(shí),為高校思想政治教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型注入新動(dòng)力,真正實(shí)現(xiàn)課程育人共同、共通和共融的新局面。
【文章來(lái)源】:陜西教育(高教). 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境
1.外部主體存在“泄力”現(xiàn)象
2.學(xué)校主體與外部世界分離
3.師生間情感溫度欠缺
4.高校思想政治教師和專(zhuān)業(yè)課教師目標(biāo)不一致
高校思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的緊迫性
1.學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需要
2.培養(yǎng)應(yīng)用型人才的本質(zhì)訴求
3.建立和諧師生關(guān)系的必然要求
4.高校思想政治教育改革的現(xiàn)實(shí)呼喚
共同體視角下高校思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的路徑
1.培養(yǎng)互動(dòng)共生的共同體意識(shí)
2.滿(mǎn)足“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”發(fā)展訴求
3.推動(dòng)多元主體協(xié)同共建
4.推行多課程相交融的“綠色教育”
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]綠色教育視野下高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[J]. 李娟,張艷博. 教育與職業(yè). 2014(29)
本文編號(hào):3355791
【文章來(lái)源】:陜西教育(高教). 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
高校思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境
1.外部主體存在“泄力”現(xiàn)象
2.學(xué)校主體與外部世界分離
3.師生間情感溫度欠缺
4.高校思想政治教師和專(zhuān)業(yè)課教師目標(biāo)不一致
高校思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的緊迫性
1.學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在需要
2.培養(yǎng)應(yīng)用型人才的本質(zhì)訴求
3.建立和諧師生關(guān)系的必然要求
4.高校思想政治教育改革的現(xiàn)實(shí)呼喚
共同體視角下高校思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的路徑
1.培養(yǎng)互動(dòng)共生的共同體意識(shí)
2.滿(mǎn)足“現(xiàn)實(shí)的個(gè)人”發(fā)展訴求
3.推動(dòng)多元主體協(xié)同共建
4.推行多課程相交融的“綠色教育”
結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]綠色教育視野下高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[J]. 李娟,張艷博. 教育與職業(yè). 2014(29)
本文編號(hào):3355791
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