隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步、國(guó)家的快速發(fā)展,如今的社會(huì)已走向經(jīng)濟(jì)多元化、文化多元化等,在這樣復(fù)雜卻又充滿生機(jī)的社會(huì)新形勢(shì)下,我國(guó)高等學(xué)校的思想政治教育不僅有了更多發(fā)展的機(jī)會(huì),同時(shí)也面臨著更多的挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型這樣的時(shí)代背景下,高校思政教育未來(lái)應(yīng)該向哪個(gè)方向發(fā)展、應(yīng)該如何去發(fā)展,是現(xiàn)在所迫切需要解決的問題。該文通過簡(jiǎn)要介紹經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)以及高校思政教育建設(shè)的意義、現(xiàn)狀,來(lái)分析其今后的建設(shè)路徑。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2019,17(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特征
2 高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的意義
3 高校思想政治教育隊(duì)伍的現(xiàn)狀
    3.1 思政教育隊(duì)伍缺少系統(tǒng)的規(guī)劃和完善的制度
    3.2 隊(duì)伍中教師的整體水平和綜合素質(zhì)較為不足
4 高校思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)路徑
    4.1 建立完善的教育隊(duì)伍架構(gòu)和制度
    4.2 加強(qiáng)對(duì)師資力量的儲(chǔ)備,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育人才
    4.3 轉(zhuǎn)變師生之間的交流模式
    4.4 注重將實(shí)踐與理論相結(jié)合
    4.5 加強(qiáng)職業(yè)化管理
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)期高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)問題與對(duì)策研究——以輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為例[J]. 呂村.  河南教育(高教). 2018(11)
[2]基于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)策略研究[J]. 楊麗娜.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2017(34)
[3]如何在新形勢(shì)下切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治教育教師隊(duì)伍建設(shè)[J]. 張齊.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2017(10)
[4]高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)研究[J]. 張旭.  安徽文學(xué)(下半月). 2011(07)



本文編號(hào)：3248403