加強(qiáng)新疆高校中華民族共同體意識教育有重要現(xiàn)實(shí)意義。要深刻認(rèn)識新疆高校鑄牢中華民族共同體意識教育面臨的內(nèi)部和外部環(huán)境的挑戰(zhàn),加強(qiáng)黨的政治建設(shè),提高新疆高校鑄牢中華民族共同體意識的使命擔(dān)當(dāng);強(qiáng)化思政教育,引領(lǐng)新疆高校鑄牢中華民族共同體意識教育陣地;加強(qiáng)教育教學(xué)改革,完善新疆高校鑄牢中華民族共同體意識的課程載體;加強(qiáng)理論探索,發(fā)揮新疆高校鑄牢中華民族共同體意識的科研優(yōu)勢。 

【文章來源】：新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2020,24(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、新疆高校鑄牢中華民族共同體意識培育面臨的挑戰(zhàn)
二、新疆高校鑄牢中華民族共同體意識教育的必要性和緊迫性
三、新疆高校鑄牢中華民族共同體意識教育的對策措施
    （一）加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，提高新疆高校鑄牢中華民族共同體意識的使命擔(dān)當(dāng)
        1. 堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。
        2. 突出黨建領(lǐng)航。
        3. 強(qiáng)化組織保證。
        4. 加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督。
    （二）強(qiáng)化思政教育，引領(lǐng)新疆高校鑄牢中華民族共同體意識教育陣地
        1. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造到人管用有效的校園文化育人體系。
        2. 突出“多元一體”校園文化特色。
    （三）加強(qiáng)教育教學(xué)改革，完善新疆高校鑄牢中華民族共同體意識的課程載體
        1. 把鑄牢中華民族共同體意識貫穿思想政治理論課教學(xué)各環(huán)節(jié)和全過程。
        2. 統(tǒng)籌推進(jìn)新疆高校思政課程建設(shè)。
        3. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。
    （四）加強(qiáng)理論探索，發(fā)揮新疆高校鑄牢中華民族共同體意識的科研優(yōu)勢


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐研究回顧與展望[J]. 李宛蕓,李樂.  新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2019(03)



本文編號：3080976