清代是湖南義學(xué)的發(fā)展繁榮時(shí)期,在清政府的主導(dǎo)下,古代這種蒙學(xué)逐漸發(fā)展成為貧寒子弟和少數(shù)民族百姓提供就學(xué)機(jī)會(huì)的免費(fèi)教育。湖南地區(qū)的義學(xué)是清代義學(xué)教育的典型代表之一,它全面詮釋了清代義學(xué)教育各方面的發(fā)展變化。但是,目前我國(guó)現(xiàn)有的湖南義學(xué)研究主要依附在對(duì)湘西苗疆民族教育研究中,缺乏從宏觀上歷史學(xué)角度對(duì)湖南義學(xué)進(jìn)行整體研究。本文利用現(xiàn)有相關(guān)資料,擬通過(guò)對(duì)清代湖南義學(xué)的發(fā)展階段、分布地區(qū)以及它的運(yùn)營(yíng)管理等方面的研究,窺探清代湖南義學(xué)的發(fā)展演變歷程及其產(chǎn)生的歷史影響。全文包括緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三部分。緒論包括選題緣由及意義,研究現(xiàn)狀、研究思路和方法。正文分為四部分：第一章論述了清代湖南義學(xué)設(shè)立的歷史背景。首先是追溯義學(xué)的源流,其次是清代義學(xué)的發(fā)展,以及清代湖南的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等概況。第二章是對(duì)清代湖南義學(xué)的時(shí)空分析。根據(jù)義學(xué)在時(shí)間上的發(fā)展特點(diǎn)對(duì)它進(jìn)行了階段劃分,共分為興起、發(fā)展、高潮和衰退四個(gè)階段�？臻g分布及其特點(diǎn)主要從府州縣之間、城鄉(xiāng)之間、民族之間進(jìn)行分析。第三章主要探究清代湖南義學(xué)的運(yùn)營(yíng)狀況。義學(xué)的正常運(yùn)營(yíng),離不開(kāi)齊備的教學(xué)設(shè)施、規(guī)范的教學(xué)管理、穩(wěn)定的教學(xué)經(jīng)費(fèi)。清代湖南義學(xué)的運(yùn)營(yíng)管理十分規(guī)... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由及意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究思路與方法
第一章 清代湖南義學(xué)的發(fā)展背景
    第一節(jié) 義學(xué)的源流
        一、義學(xué)的興起與發(fā)展
        二、義學(xué)的繁榮
    第二節(jié) 義學(xué)在湖南發(fā)展的歷史條件
        一、改土歸流、平定苗民起義客觀上為清代湖南義學(xué)的發(fā)展提供了政治保障
        二、農(nóng)業(yè)、工商業(yè)的發(fā)展為清代湖南義學(xué)發(fā)展奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
        三、發(fā)達(dá)的湖湘文化、地方教育為義學(xué)的發(fā)展?fàn)I造了良好的文化環(huán)境
第二章 清代湖南義學(xué)的時(shí)空分析
    第一節(jié) 清代湖南義學(xué)的概況
    第二節(jié) 清代湖南義學(xué)的發(fā)展階段
        一、順（治）康（熙）時(shí)期：湖南義學(xué)的興起階段
        二、雍（正）乾（�。⿻r(shí)期：湖南義學(xué)的發(fā)展階段
        三、嘉（慶）道（光）時(shí)期：湖南義學(xué)發(fā)展的高潮階段
        四、咸（豐）同（治）光（緒）時(shí)期：湖南義學(xué)的衰退階段
    第三節(jié) 清代湖南義學(xué)的空間分布
        一、清代湖南義學(xué)空間分布概況
        二、在各府、州、廳、縣之間分布的差異
        三、城鄉(xiāng)之間分布的差異
        四、湘西苗疆地區(qū)義學(xué)分布集中
第三章 清代湖南義學(xué)的運(yùn)營(yíng)管理
    第一節(jié) 義學(xué)的教學(xué)設(shè)施
        一、義學(xué)的辦學(xué)場(chǎng)所
        二、義學(xué)校舍的規(guī)模布局
        三、義學(xué)的教學(xué)設(shè)備
    第二節(jié) 義學(xué)的教學(xué)管理
        一、義學(xué)的學(xué)制
        二、義學(xué)的塾師
        三、義學(xué)的生源
        四、義學(xué)的教學(xué)
    第三節(jié) 義學(xué)的經(jīng)費(fèi)
        一、經(jīng)費(fèi)收入
        二、經(jīng)費(fèi)支出
        三、經(jīng)費(fèi)管理
第四章 清代湖南義學(xué)的影響
    一、促進(jìn)文化教育的普及
    二、移風(fēng)易俗,維護(hù)地方社會(huì)穩(wěn)定
    三、柔化邊民,加強(qiáng)對(duì)湘西少數(shù)民族的統(tǒng)治
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]依附與控制:族塾義學(xué)時(shí)代的鄉(xiāng)村學(xué)校與社區(qū)關(guān)系——以湖南大金村為例[J]. 李紅婷.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2011(04)
[2]苗疆義學(xué)與清王朝經(jīng)營(yíng)西南[J]. 蘇利嫦.  貴陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(04)
[3]論宋代富民興教化民與鄉(xiāng)村社會(huì)秩序[J]. 康武剛.  蘭州學(xué)刊. 2010(10)
[4]清代湘西民族地區(qū)“義學(xué)”教育的歷史考察[J]. 彭永慶,劉鶴.  民族教育研究. 2008(05)
[5]試論清代南方民族地區(qū)的義學(xué)[J]. 于曉燕.  思想戰(zhàn)線. 2008(01)
[6]湘西土家族苗族地區(qū)的改土歸流及其社會(huì)歷史差異[J]. 杜成材.  吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(03)
[7]清代義學(xué)生存困境分析[J]. 繆心毫.  歷史檔案. 2006(02)

碩士論文
[1]清代湘西苗疆教育研究[D]. 張婷.吉首大學(xué) 2012
[2]清代甘肅義學(xué)時(shí)空分布及運(yùn)營(yíng)研究[D]. 管世獻(xiàn).蘭州大學(xué) 2012
[3]清代湖北義學(xué)研究[D]. 馮明.華中師范大學(xué) 2007
[4]清代山東學(xué)校教育研究[D]. 李取勉.湖南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3054821