隨著課程改革的深入推進(jìn),目前學(xué)術(shù)界對(duì)于我國(guó)大陸地區(qū)教科書(shū)的的研究正在不斷升溫,研究成果非常豐碩,其中以橫向的比較研究居多。我國(guó)大陸地區(qū)教科書(shū)的研究主要集中在對(duì)新、舊版本教科書(shū)的比較；不同版本中學(xué)歷史新課程教科書(shū)特征的比較,如結(jié)構(gòu)安排設(shè)置、結(jié)構(gòu)體例、語(yǔ)言表述風(fēng)格、內(nèi)容選取、史學(xué)觀點(diǎn),或是對(duì)教科書(shū)中某些知識(shí)點(diǎn)的質(zhì)疑等。但對(duì)于我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)高中歷史教科書(shū)的研究,尤其是針對(duì)我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)教科書(shū)之間的比較研究并不是很多,并且現(xiàn)有的比較研究成果以微觀層次的為主,從宏觀層面系統(tǒng)探討我國(guó)海峽兩岸教科書(shū)的研究成果則比較缺少。目前筆者尚沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有關(guān)我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)教科書(shū)比較研究方面的專(zhuān)著。本文共分為四個(gè)部分：第一部分以列表的形式將人民版、南一版、三民版三個(gè)版本的歷史教科書(shū)中的核心知識(shí)點(diǎn)加以統(tǒng)計(jì)梳理。第二部分通過(guò)政治史、經(jīng)濟(jì)史、我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)課本“去中國(guó)化”現(xiàn)象等方面對(duì)兩岸高中歷史教科書(shū)內(nèi)容選擇加以比較研究。第三部分主要對(duì)兩岸高中歷史教科書(shū)的比較結(jié)果進(jìn)行總結(jié),對(duì)大陸高中歷史教科書(shū)編撰提出了一些意見(jiàn)和建議。 

【文章來(lái)源】：四川師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、問(wèn)題的提出
    二、研究現(xiàn)狀分析
    三、研究的范圍及內(nèi)容
    四、研究的主要方法
    五、相關(guān)概念界定
    六、課題研究目標(biāo)、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
        1、課題研究目標(biāo)
        2、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
第一章 我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)高中歷史教科書(shū)內(nèi)容選擇的比較
    一、我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)中國(guó)古代史核心知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
    二、我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)中國(guó)近現(xiàn)代史核心知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
    三、我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)世界史核心知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
第二章 我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)高中歷史教科書(shū)政治史部分內(nèi)容編選的比較
    一、政治史內(nèi)容的相同點(diǎn)
    二、政治史內(nèi)容的不同點(diǎn)
        1、對(duì)歷代政治制度的編寫(xiě)組織方式不同
        2、對(duì)于政治制度深層次內(nèi)容的闡釋深度不同、編寫(xiě)視角不同
        3、中國(guó)古代歷史的起止時(shí)間不同
第三章 我國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)高中歷史教科書(shū)經(jīng)濟(jì)史部分內(nèi)容編選的比較
    一、經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容的相同點(diǎn)
    二、經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容的不向點(diǎn)
        1、人民版高中歷史教科書(shū)中的經(jīng)濟(jì)史編寫(xiě)更集中更具系統(tǒng)性
        2、我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)高中教科書(shū)更注重社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的百姓生活狀況
第四章 我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)高中歷史教科書(shū)中的去中國(guó)化現(xiàn)象
第五章 對(duì)高中歷史教科書(shū)內(nèi)容選擇的反思
    一、高中歷史教科書(shū)中的內(nèi)容選擇要體現(xiàn)中華民族的燦爛文明
    二、高中歷史教科書(shū)的內(nèi)容選擇要符合社會(huì)發(fā)展的需要,與時(shí)俱進(jìn),體現(xiàn)時(shí)代特征性和科學(xué)性
    三、高中歷史教科書(shū)的內(nèi)容選擇應(yīng)該符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平,,滿(mǎn)足學(xué)生的認(rèn)知差異
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
研究生在校期間的科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“去中國(guó)化”的臺(tái)灣中學(xué)歷史教科書(shū)編纂[J]. 李理.  臺(tái)灣研究集刊. 2008(02)
[2]海峽兩岸高中中國(guó)古代史教科書(shū)設(shè)問(wèn)賞析[J]. 陳靜亦,彭啟耀.  中學(xué)歷史教學(xué)參考. 2007(10)
[3]作為“學(xué)材”的歷史教科書(shū)應(yīng)該是個(gè)什么樣子[J]. 趙亞夫.  歷史教學(xué)(中學(xué)版). 2007(09)
[4]對(duì)歷史教科書(shū)某些編寫(xiě)問(wèn)題的思考[J]. 陳志剛.  歷史教學(xué)(中學(xué)版). 2007(09)
[5]文化史學(xué)與臺(tái)灣世界史學(xué)科體系——讀臺(tái)灣的三本世界史教科書(shū)[J]. 王宇博.  史學(xué)理論研究. 2007(03)
[6]中國(guó)現(xiàn)代史教材的編著與科學(xué)體系的建立[J]. 王檜林.  歷史教學(xué)(高校版). 2007(07)
[7]對(duì)新課標(biāo)人民版高中歷史教科書(shū)的幾點(diǎn)質(zhì)疑[J]. 沈?yàn)榛?  歷史教學(xué)(中學(xué)版). 2007(01)
[8]海峽兩岸高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)比較[J]. 何成剛.  首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(05)
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[10]人民版高中教材“史學(xué)爭(zhēng)鳴”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)[J]. 楊志才,陳國(guó)兵.  歷史教學(xué). 2006(08)

碩士論文
[1]海峽兩岸高中歷史教科書(shū)編寫(xiě)的比較研究[D]. 佘怡穎.華中師范大學(xué) 2008
[2]新課程不同版本高中歷史實(shí)驗(yàn)教科書(shū)課文編撰的比較研究[D]. 李莎.華中師范大學(xué) 2007
[3]當(dāng)代中國(guó)大陸、香港、臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)歷史教科書(shū)結(jié)構(gòu)研究[D]. 張利娟.上海師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3032493