本文以延安時期文學的思想政治教育功能作為研究對象。延安時期文學是中國現(xiàn)代革命文學的重要組成部分,它不僅具有重要的藝術價值,而且還具有重要的思想政治教育功能。抗日民族民主革命時期,中國共產黨為了領導和發(fā)動廣大人民群眾積極參加抗日救亡的革命斗爭,非常重視利用文學等群眾所喜聞樂見的形式來進行思想政治教育工作。在黨的方針政策的正確指引和推動下,從全國各地聚集到延安的文學家們團結在中國共產黨周圍,以紙和筆為武器,遵照“文藝為人民大眾服務,首先是為工農兵服務”的創(chuàng)作方向,自覺承擔起喚醒民眾、宣傳黨的抗日政策、謳歌英勇的抗日軍民等歷史責任,創(chuàng)作了一大批既具有很高的藝術價值,又具有重要思想政治教育功能的的文學作品。延安時期文學以人民群眾喜聞樂見的形式表現(xiàn)了豐富的內容和深刻的精神內涵,吸引、打動并教育著廣大人民群眾,發(fā)揮了重要的思想政治教育功能,成為推動民族民主革命不斷發(fā)展的強大思想武器,為中國共產黨領導的抗日戰(zhàn)爭和新民主主義革命的最終勝利作出重要貢獻。本文的主要內容包括五個部分,第一部分主要介紹延安時期文學的基本情況;第二部分重點分析延安時期文學發(fā)揮思想政治教育功能的理論依據(jù);第三部分主要總結中國共產黨在延安時期對文學發(fā)揮思想政治教育功能的引導和推動;第四部分主要概括延安時期文學發(fā)揮思想政治教育功能的表現(xiàn);第五部分主要分析延安時期中國共產黨引導和推動文學發(fā)揮思想政治教育功能的當代啟示。通過這五個部分的論述,論文形成了以下基本觀點:延安時期文學是在抗日民族民主革命的歷史背景下,由中國共產黨領導產生的革命文學,它具有革命性、大眾化的顯著特征。由于受到馬克思主義的革命文藝理論和中國傳統(tǒng)的“文以載道”思想的影響,特別是由于有中國共產黨的正確引導和大力推動,延安時期文學在政治導向、經(jīng)濟發(fā)展、社會解放和道德引領等方面都發(fā)揮了很強的思想政治教育功能。中國共產黨在延安時期引導和推動文學發(fā)揮思想政治教育功能的成功經(jīng)驗,直到今天仍然對我們黨利用文藝開展思想政治教育工作具有重要的啟示作用。
【學位單位】：西南財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
abstract
0.緒論
    0.1 選題緣由及研究意義
        0.1.1 選題緣由
        0.1.2 研究意義
    0.2 相關文獻綜述
        0.2.1 國內文獻研究綜述
        0.2.2 國外文獻研究綜述
    0.3 研究的基本思路
    0.4 研究的主要方法
        0.4.1 文獻研究法
        0.4.2 跨學科研究法
    0.5 創(chuàng)新與不足
        0.5.1 主要的創(chuàng)新
        0.5.2 存在的不足
1.延安時期文學概述
    1.1 相關概念界定
        1.1.1 延安時期
        1.1.2 延安時期文學
    1.2 延安時期文學迅速發(fā)展的歷史背景
        1.2.1 進行民族戰(zhàn)爭和政權斗爭的需要
        1.2.2 天下英雄豪杰云集延安
    1.3 延安時期文學的特征
        1.3.1 革命性
        1.3.2 大眾化
2.延安時期文學發(fā)揮思想政治教育功能的理論依據(jù)
    2.1 馬克思主義文藝理論
        2.1.1 文藝是一種社會意識形態(tài)
        2.1.2 文藝是一種精神生產
        2.1.3 文藝具有階級性
        2.1.4 文藝具有人民性
    2.2 思想政治教育學理論
        2.2.1 思想政治教育載體理論
        2.2.2 隱性思想政治教育理論
        2.2.3 思想政治教育榜樣示范法
    2.3 “文以載道”傳統(tǒng)思想
3.延安時期黨對文學發(fā)揮思想政治教育功能的引導和推動
    3.1 建設文學工作者隊伍
        3.1.1 轉變對文學工作者的認識
        3.1.2 信任、使用和優(yōu)待文學工作者
        3.1.3 對文學工作者進行思想改造
    3.2 明確文學創(chuàng)作的指導思想
        3.2.1 闡明革命文學的地位和作用
        3.2.2 確立文學為工農兵服務的創(chuàng)作方向
        3.2.3 指明革命文學的內容和形式
    3.3 打造文學作品傳播平臺
        3.3.1 創(chuàng)辦報刊和文學期刊
        3.3.2 支持圖書出版工作
    3.4 促進文學與人民大眾相結合
        3.4.1 大辦社會教育
        3.4.2 鼓勵創(chuàng)作通俗易懂的文學作品
4.延安時期文學思想政治教育功能的表現(xiàn)
    4.1 政治導向功能
        4.1.1 弘揚愛國主義精神
        4.1.2 鼓勵農民翻身求解放
        4.1.3 增強政黨認同
    4.2 發(fā)展經(jīng)濟功能
        4.2.1 激發(fā)軍民生產熱情
        4.2.2 形成勞動光榮的社會氛圍
    4.3 社會解放功能
        4.3.1 調節(jié)社會矛盾
        4.3.2 宣傳男女平等
        4.3.3 凈化社會風氣
    4.4 道德引領功能
        4.4.1 塑造新的道德觀念
        4.4.2 弘揚優(yōu)良品質
5.延安時期發(fā)揮文學思想政治教育功能的當代啟示
    5.1 以科學理論為指導發(fā)展文藝事業(yè)
        5.1.1 以馬克思主義文藝理論為指導發(fā)展文藝事業(yè)
        5.1.2 堅持文藝為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)服務的方針
    5.2 繼承和發(fā)展文以載道的觀念
    5.3 加強隊伍建設
        5.3.1 提高思想政治教育者的文藝修養(yǎng)
        5.3.2 著力培養(yǎng)德藝雙馨的文藝工作者
    5.4 給予文藝工作者更大的創(chuàng)作空間
結語
參考文獻
致謝
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本文編號：2884546