本文選題：蒙古教育　切入點(diǎn)：基礎(chǔ)教育　出處：《哈爾濱師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

【摘要】：21世紀(jì)是人才發(fā)展的新世紀(jì),各國(guó)普遍把人才的培養(yǎng)放在發(fā)展的首要位置,面對(duì)21世紀(jì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的快速發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn),世界上的每個(gè)國(guó)家都在通過(guò)教育改革來(lái)調(diào)試社會(huì)對(duì)人才需要的不斷改變。而課程改革作為教育改革的核心問(wèn)題已經(jīng)受到普遍關(guān)注。蒙古教育的中學(xué)課程經(jīng)過(guò)幾十年的變革,取得了一定的成就,為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了所需的人才。但是隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,由于受到各種因素的制約,關(guān)于中小學(xué)課程的教育改革一直是進(jìn)展相對(duì)緩慢。通過(guò)借鑒國(guó)外中學(xué)課程改革的有益經(jīng)驗(yàn),可以使我們以更廣闊的視野來(lái)分析蒙古教育的中學(xué)課程改革中存在的問(wèn)題,明確教育改革的思路。
[Abstract]:21th century is the new century of talent development. All countries generally put the cultivation of talents in the primary position of development, facing the challenges brought about by the rapid development of social politics, economy and information technology in 21th century. Every country in the world is adjusting the changing needs of talents through educational reform. As the core issue of educational reform, curriculum reform has received widespread attention. The middle school curriculum in Mongolia has undergone decades of reform. Has made some achievements, for the construction and development of the country to train the necessary talents. But with the development of the times and social progress, due to the constraints of various factors, The educational reform of primary and secondary school curriculum has been relatively slow. By learning from the beneficial experience of foreign middle school curriculum reform, we can analyze the problems existing in the middle school curriculum reform in Mongolia from a broader perspective. Make clear the train of thought of education reform.
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G632.3

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本文編號(hào)：1616016