本文關(guān)鍵詞： 福建省重點(diǎn)學(xué)科 分布 影響 展望　出處：《東南學(xué)術(shù)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：福建省重點(diǎn)學(xué)科分布存在學(xué)科門類、區(qū)域和單位校際差異,現(xiàn)有布局基本與區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展、高校分層與異化和福建高等教育政策導(dǎo)向同向。這種分布及其政策示范性效果明顯,但同時(shí),非均衡性異化發(fā)展凸顯,效度與限度并存。在思考福建省重點(diǎn)學(xué)科布局的動(dòng)力源主體結(jié)構(gòu)——環(huán)境驅(qū)動(dòng)力、高校競(jìng)爭(zhēng)力和重點(diǎn)學(xué)科內(nèi)生力的基礎(chǔ)上,從布局控制主體功能發(fā)揮角度展望了福建省重點(diǎn)學(xué)科布局。
[Abstract]:The distribution of key disciplines in Fujian Province is divided into disciplines, and there are differences between regions and units. The present distribution is basically related to the development of regional politics and economy. This distribution and its exemplary effect are obvious, but at the same time, the development of disequilibrium alienation is prominent. The validity and limitation coexist. On the basis of considering the main structure of power source, the driving force of environment, the competitiveness of colleges and universities, and the endogenous strength of key disciplines in Fujian Province, This paper looks forward to the layout of key subjects in Fujian Province from the point of view of exerting the main function of layout control.
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;福建農(nóng)林大學(xué);
【基金】：2013年福建省教育廳中青年教師教育科研項(xiàng)目A類重點(diǎn)課題(福建省學(xué)科建設(shè)和研究教育綜合改革委托專項(xiàng))“戰(zhàn)略管理視野下的福建省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):JA13535)
【分類號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 周守軍;;國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科結(jié)構(gòu)的內(nèi)嵌性與非均衡性分析[J];中國(guó)高教研究;2010年08期

2 周守軍;陳佩佩;孫來(lái)文;;國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科分布及其象征意義分析[J];中國(guó)高教研究;2009年01期

3 王恩華;大學(xué)學(xué)科建設(shè)——學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力分析[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2002年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳偉;蘇金福;;福建省重點(diǎn)學(xué)科布局、表征及展望[J];東南學(xué)術(shù);2015年06期

2 莫曉輝;莫曉艷;;高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的理論研究綜述[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào);2015年10期

3 錢潔;;從“專家守門”到“行政設(shè)計(jì)”——學(xué)科規(guī)訓(xùn)制度的轉(zhuǎn)變芻議[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2015年05期

4 郭偉欣;;論我國(guó)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科分布的不均衡性——基于三次國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選的計(jì)量分析[J];巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

5 朱愛(ài)紅;趙清華;范振東;;我國(guó)軍隊(duì)院校學(xué)科分布與發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];學(xué)位與研究生教育;2014年05期

6 謝冉;;國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科審批制度:歷史考察與轉(zhuǎn)型路徑[J];高等教育研究;2014年04期

7 王建華;程靜;;跨學(xué)科研究:組織、制度與文化[J];江蘇高教;2014年01期

8 王建華;朱青;;對(duì)我國(guó)大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)制度的反思[J];中國(guó)高教研究;2013年12期

9 董澤芳;陳新忠;;高等教育分流影響社會(huì)分層流動(dòng)的實(shí)證研究[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

10 劉在洲;徐紅;;美國(guó)高等教育大眾化的發(fā)展模式及啟示[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2013年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 周守軍;陳佩佩;孫來(lái)文;;國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科分布及其象征意義分析[J];中國(guó)高教研究;2009年01期

2 宣勇;楊奕;;大學(xué)學(xué)科組織成熟期及其表征——基于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的調(diào)查[J];教育發(fā)展研究;2008年01期

3 劉恩賢;姜振家;;國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的政策演變軌跡[J];學(xué)位與研究生教育;2007年09期

4 陳新忠;李忠云;;國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的分布特點(diǎn)與評(píng)審建議[J];中國(guó)高教研究;2006年08期

5 劉獻(xiàn)君;論高校學(xué)科建設(shè)[J];高等教育研究;2000年05期

6 趙懷讓;論高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)[J];科學(xué)·經(jīng)濟(jì)·社會(huì);1998年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張振剛,李林;研究型大學(xué)學(xué)科布局的對(duì)稱性及其構(gòu)建研究[J];科研管理;2003年05期

2 徐慧,曹興,羅軍飛 ,楊旭東 ,陳軍 ,周旋;中南大學(xué)學(xué)科布局及結(jié)構(gòu)調(diào)整研究[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2003年04期

3 劉暢;馬國(guó)巍;劉昕霞;索志林;馬鳳鳴;;基于積木圖示法的我國(guó)主要農(nóng)業(yè)院校學(xué)科布局研究[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2008年12期

4 鄭建敏;吳寶瑞;;芻議新建本科院校學(xué)科布局問(wèn)題[J];中國(guó)高教研究;2006年04期

5 劉少雪,程瑩,劉念才;創(chuàng)新學(xué)科布局 規(guī)范院系設(shè)置[J];清華大學(xué)教育研究;2003年05期

6 吳仁華;;大學(xué)科布局:地方新建本科院校發(fā)展工科的重要策略[J];高等工程教育研究;2014年01期

7 ;中國(guó)科學(xué)院學(xué)科布局將作重大調(diào)整[J];社科信息文薈;1994年20期

8 王大中;主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代需要 大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)[J];學(xué)位與研究生教育;2002年Z1期

9 ;數(shù)字[J];天津教育;2014年08期

10 曾開(kāi)富;;哈佛大學(xué)與麻省理工學(xué)院學(xué)科布局的比較研究[J];清華大學(xué)教育研究;2006年S1期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前9條

1 青島日?qǐng)?bào) 青報(bào)網(wǎng)記者 趙笛;山大青島校區(qū)確定學(xué)科布局 包括六大學(xué)院八個(gè)研究機(jī)構(gòu)[N];青島日?qǐng)?bào);2014年

2 記者 吳苡婷;優(yōu)化學(xué)科布局 推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)[N];上海科技報(bào);2007年

3 鄭千里;中科院學(xué)科布局既做“減法”也做“加法”[N];科技日?qǐng)?bào);2003年

4 記者 趙秀紅;學(xué)科布局更適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

5 李忠糧;飛院增設(shè)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)通過(guò)專家評(píng)審[N];中國(guó)民航報(bào);2007年

6 任效良 路熙娜 鄭運(yùn)旺;天津科大調(diào)整學(xué)科布局[N];北方經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2005年

7 學(xué)科辦;學(xué)科建設(shè):綜合 完善 提高[N];新清華;2011年

8 新華社記者 江濤、本報(bào)記者 溫紅彥;“清華”從工科院校邁向綜合大學(xué)[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

9 ;清華大學(xué)“十五”期間建設(shè)成就縱覽[N];新清華;2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 李煜;中國(guó)C9高校學(xué)科布局及跨學(xué)科科研生產(chǎn)力比較研究[D];南京大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1498365