本文關(guān)鍵詞：高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東師范大學(xué)》 2013年

高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐研究

劉磊  

【摘要】：這里的所謂興趣點(diǎn)，顧名思義，就是學(xué)生感興趣的點(diǎn)，是學(xué)生愿意接近的事物、樂(lè)于探究的問(wèn)題、想要實(shí)踐的知識(shí)以及其他能夠引發(fā)學(xué)生興趣和思考的活動(dòng)。而興趣點(diǎn)教學(xué)，是指在教學(xué)過(guò)程中，按照有效教學(xué)的理論，遵循教與學(xué)的規(guī)律，教師基于以生為本的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)精心組織教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方式方法，營(yíng)造激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、空間和活動(dòng)，引導(dǎo)在學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)的理想狀態(tài)下學(xué)習(xí)，進(jìn)而逐步使學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)好、學(xué)會(huì)。 興趣點(diǎn)教學(xué)是相對(duì)于知識(shí)點(diǎn)教學(xué)而言的一種策略和理念，它更是我們課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，它的研究領(lǐng)域十分廣泛，涉及備課、課堂和課后的方方面面，它通過(guò)利用學(xué)生已有的興趣點(diǎn)，創(chuàng)造新的興趣點(diǎn)以及不斷鞏固這些興趣點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，并最終以知識(shí)點(diǎn)為載體提升學(xué)生的能力和情感態(tài)度價(jià)值觀，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 本文試圖以高中思想政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)為例，來(lái)闡明興趣點(diǎn)教學(xué)的有關(guān)觀點(diǎn)。本文共包括如下五部分： 第一部分為引言部分，主要介紹論文問(wèn)題的提出，選題的理論和實(shí)踐意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及論文的研究思路和研究方法。 第二部分介紹了興趣點(diǎn)教學(xué)的內(nèi)涵，并特別闡明了興趣點(diǎn)教學(xué)與知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系，指出興趣點(diǎn)教學(xué)是一種有別于知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)理念，它強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生興趣點(diǎn)，通過(guò)興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。 第三部分從增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要、提升課程教學(xué)實(shí)效兩個(gè)個(gè)方面闡明高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)的必要性，并進(jìn)一步從有利于貫徹新課程理念、有利于落實(shí)思想政治課程目標(biāo)和有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展三個(gè)方面談了高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)的重要意義。 第四部分結(jié)合在濟(jì)南九中高一新生中所開(kāi)展的興趣點(diǎn)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)興趣點(diǎn)教學(xué)的學(xué)情進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上從如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生原有興趣點(diǎn)的利用以及學(xué)生興趣點(diǎn)的創(chuàng)造和興趣點(diǎn)的鞏固三個(gè)層次闡明了作者在濟(jì)南九中進(jìn)行的高一《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐。 第五部分在前面《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，概括提煉出興趣點(diǎn)教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：做好學(xué)情研究，為教學(xué)活動(dòng)提供依據(jù)；提升教師個(gè)人魅力，建立和諧師生關(guān)系；創(chuàng)造參與機(jī)會(huì)，，提供展示平臺(tái)；進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，給與積極鼓勵(lì)。同時(shí)也對(duì)自己的興趣點(diǎn)教學(xué)進(jìn)行了反思，特別是在興趣點(diǎn)教學(xué)中要避免虛張聲勢(shì)、嘩眾取寵和僅將其作為權(quán)宜之計(jì)的誤區(qū)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G633.2
【目錄】：

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9 李君峰;基于視覺(jué)的人與人交互動(dòng)作分析[D];北京理工大學(xué);2010年

10 王明輝;基于時(shí)空興趣點(diǎn)和梯度直方圖的行人檢測(cè)[D];西華大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》興趣點(diǎn)教學(xué)實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：122017