高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的探索與實踐
本文關(guān)鍵詞:高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的探索與實踐
更多相關(guān)文章: 高職教育 工學(xué)結(jié)合 改革創(chuàng)新 策略
【摘要】:在新的世界政治經(jīng)濟格局之下,市場的激烈競爭中,企業(yè)的競爭就是人才的競爭。為了更好的培養(yǎng)出符合時代進程、適應(yīng)當(dāng)今社會的高素質(zhì)人才,國家教育部出臺了相關(guān)的政策,支持發(fā)展工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式,將該模式作為改革人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵。并且將其列入為我國高職教育教學(xué)的重點教學(xué)思想,通過變革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方式,加強工學(xué)結(jié)合,從而來培養(yǎng)出更加適應(yīng)社會發(fā)展和需要的高素質(zhì)、高能力型人才。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院;
【分類號】:G712.0
【正文快照】: 隨著我國相關(guān)政策的大力支持,現(xiàn)今高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式在我國的高職教育中已經(jīng)有了重大的發(fā)展進步。所謂的教學(xué)模式是指根據(jù)相關(guān)的教學(xué)理論體系,制定出規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的以及適應(yīng)大范圍推廣使用的模板,工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式是指通過將“工”與“學(xué)”進行比重協(xié)調(diào),從而可以推
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 顏世瑜;;工學(xué)結(jié)合模式下重構(gòu)高職數(shù)學(xué)課堂的策略[J];神州;2013年23期
2 王藝娟;石本改;肖啟瑞;傅連開;;高職院校工學(xué)結(jié)合模式下的創(chuàng)業(yè)教育研究[J];中國職工教育;2014年12期
3 張世平;;工學(xué)結(jié)合中“企業(yè)課堂化”運作的探討[J];長江大學(xué)學(xué)報(自科版);2013年25期
4 曲學(xué)軍;祖天明;王煦;;實施工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的問題與對策研究[J];才智;2013年09期
5 肖宗娜;;高職投資與理財專業(yè)特色的建設(shè)[J];價值工程;2013年17期
6 陳燕玉;趙志華;;工學(xué)結(jié)合模式下高職畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換研究[J];漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2014年02期
7 周少斌;;影響高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的因素分析[J];職業(yè)教育研究;2008年02期
8 邢芳;;職業(yè)院校頂崗實習(xí)問題研究[J];科技信息;2010年31期
9 毛舜華;;工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式下高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考[J];才智;2013年05期
10 高麗娜;;工學(xué)結(jié)合的《商品管理實務(wù)》課程開發(fā)與實踐[J];物流科技;2014年08期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 任立軍;王增春;;高職工學(xué)結(jié)合運行的不同模式[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年
,本文編號:1184645
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jingjilunwen/zhengzhijingjixuelunwen/1184645.html