本文關(guān)鍵詞：多元價值交匯中思想政治教育的理性定位，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高校德育主渠道建設(shè)學(xué)術(shù)研討會論文集》2004年

對我校政治理論課教學(xué)實(shí)效性的問卷調(diào)查及結(jié)果分析

檀江林  

【摘要】：正從1999年開始,中宣部、教育部聯(lián)合頒發(fā)的普通高等學(xué)�！皟烧n”設(shè)置新方案,對“兩課”、尤其是政治理論課程體系與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了較大程度的改革。為了了解新方案設(shè)置以來我校政治理論課程

【作者單位】：合肥工業(yè)大學(xué)人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院
【分類號】：G641
【正文快照】：

從1999年開始,中宣部、教育部聯(lián)合頒發(fā)的普通高等學(xué)�！皟烧n”設(shè)置新方案,對“兩課”、尤其是政治理論課程體系與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了較大程度的改革。為了了解新方案設(shè)置以來我校政治理論課程教學(xué)改革的實(shí)效,厘清教學(xué)中存在的問題與難點(diǎn),便于進(jìn)行針對性教學(xué),我們在本學(xué)期利用講授大學(xué)

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【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【同被引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 徐露璐;研究生思想政治教育有效性研究[D];西南大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

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4 孫繼芳;;堅定的理想信念是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐好“三個代表”的前提[A];弘揚(yáng)延安精神實(shí)踐“三個代表”[C];2002年

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6 李玉貴;;關(guān)于中國特色社會主義理論體系的幾個理論認(rèn)識問題[A];“蘇東劇變20年與當(dāng)代世界社會主義”學(xué)術(shù)研討會暨當(dāng)代世界社會主義專業(yè)委員會2011年年會會議論文集[C];2011年

7 黃有泰;;偉大的創(chuàng)新 世紀(jì)的豐碑——論第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對黨的建設(shè)的卓越貢獻(xiàn)[A];紀(jì)念改革開放30周年理論研討會論文集[C];2008年

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9 冉春秀;;加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)問題研究[A];紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨90周年暨賀州市創(chuàng)新黨建工作理論研討會論文集[C];2011年

10 楊志安;楊志平;;科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、思想淵源、現(xiàn)實(shí)要求[A];科學(xué)發(fā)展與社會責(zé)任（B卷）——第五屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 華北電網(wǎng)有限公司黨組副書記、副總經(jīng)理 馬宗林;[N];華北電力報;2005年

3 中共新樂市委書記 高新城 中共藁城市委書記 張樹志 中共邯鄲市復(fù)興區(qū)委副書記、區(qū)長 李永科 行唐縣委書記 張平軍;[N];河北經(jīng)濟(jì)日報;2005年

4 岢嵐征稽所 竇滿林;[N];山西科技報;2005年

5 本報記者 尼瑪潘多 記者 肖濤;[N];西藏日報;2005年

6 王保玉 作者為大同煤礦集力公司黨委副書記;[N];中國礦業(yè)報;2005年

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2 凌宏彬;鄧小平理論研究：一種權(quán)變的方法[D];南京師范大學(xué);2003年

3 宋景堂;鄧小平哲學(xué)思想新論[D];北京大學(xué);2000年

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8 田瑞蘭;中國特色社會主義理論體系基本結(jié)構(gòu)研究[D];河北大學(xué);2010年

9 郭曉光;論毛澤東鄧小平的中國傳統(tǒng)文化觀[D];東北師范大學(xué);2009年

10 曾凱;中國社會主義改革進(jìn)程中的思想解放問題[D];天津師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘黔玲;思想道德建設(shè)與發(fā)展先進(jìn)文化[D];武漢大學(xué);2004年

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6 范慧;論鄧小平的依法治國思想[D];南京師范大學(xué);2002年

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8 李守洪;鄧小平經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀研究[D];東北師范大學(xué);2007年

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  本文關(guān)鍵詞：多元價值交匯中思想政治教育的理性定位，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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