時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)對員工助人行為的影響:工作激情和主動(dòng)型人格的作用
本文關(guān)鍵詞:時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)對員工助人行為的影響:工作激情和主動(dòng)型人格的作用
更多相關(guān)文章: 時(shí)間領(lǐng)導(dǎo) 和諧式激情 強(qiáng)迫式激情 助人行為 主動(dòng)型人格
【摘要】:基于情感事件理論和人-境互動(dòng)視角,應(yīng)用bootstrap法根據(jù)260份有效問卷的數(shù)據(jù)執(zhí)行路徑分析,探討時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)對員工助人行為的影響機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn):時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)正向預(yù)測助人行為;時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)影響助人行為部分是通過和諧式激情與強(qiáng)迫式激情的并行多重中介作用來實(shí)現(xiàn)的,且和諧式激情的個(gè)別中介效應(yīng)較大;由于主動(dòng)型人格的調(diào)節(jié)作用,時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)影響助人行為的直接效應(yīng)和總效應(yīng)在員工主動(dòng)型人格較低時(shí)更強(qiáng)。
【作者單位】: 廣州大學(xué)工商管理學(xué)院;暨南大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 時(shí)間領(lǐng)導(dǎo) 和諧式激情 強(qiáng)迫式激情 助人行為 主動(dòng)型人格
【基金】:國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(71171096);國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目(71402036) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(14YJC630190)的資助
【分類號】:F272.92
【正文快照】: 1問題提出在協(xié)同工作日益盛行的當(dāng)代企業(yè)中,促進(jìn)工作場所的助人行為——旨在讓同事受益的自愿行為——既能促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部人際合作,又能改善員工、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的績效(Van DyneLe Pine,1998)。但員工本已承擔(dān)繁重的任務(wù),即使樂于幫助同事也得有空余時(shí)間作為保障。因此,有效配置和
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 李金地;張雯;;助人行為期望回報(bào)的心理分析[J];商業(yè)文化(下半月);2012年07期
2 ;[J];;年期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 陳旭;;情境討論、榜樣學(xué)習(xí)和角色扮演對兒童助人行為發(fā)展的心理效應(yīng)的比較研究[A];全國第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1993年
2 李婷玉;蓋笑松;;獎(jiǎng)勵(lì)對幼兒共情性和利他性助人行為傾向的影響[A];第十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2012年
3 齊亞靜;劉惠軍;;關(guān)系評價(jià)對助人行為的影響:自尊的社會標(biāo)尺作用[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
4 岑國楨;;5~11歲兒童道德移情、助人行為傾向及其關(guān)系的研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年
5 胡金生;楊麗珠;;兒童移情指向性的發(fā)展及不同語言提示的作用[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
6 蔡穎;鄒泓;王英春;馬存燕;張秋凌;;小學(xué)生助人行為習(xí)慣的培養(yǎng)對人格發(fā)展的影響[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年
7 邢采;孫健敏;劉婷婷;張希;;危機(jī)事件中的助人決策:求偶動(dòng)機(jī)影響對男性和女性的不同影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年
8 陳朝陽;王晨雪;翟昶明;張鋒;;親社會視頻游戲?qū)τ螒蛘咧诵袨榈挠绊慬A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年
9 鄭蕊;周潔;陳雪峰;傅小蘭;;消極社會熱點(diǎn)事件長期負(fù)面影響的縱向研究——以“小悅悅”事件為例[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 湖北省嘉魚縣紀(jì)委 木須蟲;“立法懲誣”亦需機(jī)制協(xié)同[N];人民法院報(bào);2011年
2 張玲;救還是不救[N];社會科學(xué)報(bào);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 姚秀娟;3-6歲幼兒在園助人行為研究[D];華中師范大學(xué);2015年
2 翟天宇;自豪對不同群體助人行為的影響:共情的調(diào)節(jié)作用[D];西南大學(xué);2015年
3 柴江霞;公正世界信念對助人行為的影響[D];河北師范大學(xué);2016年
4 尹星晗;公職人員助人行為動(dòng)因研究[D];河北經(jīng)貿(mào)大學(xué);2016年
5 陳秋璐;幼兒反事實(shí)情緒理解的發(fā)展及反事實(shí)情緒對助人行為的影響研究[D];蘇州大學(xué);2016年
6 汪楊楨;情緒啟動(dòng)對助人行為的影響[D];湖南師范大學(xué);2016年
7 張海形;觀點(diǎn)采擇與共情反應(yīng)對助人行為的影響:群體關(guān)系的調(diào)節(jié)作用[D];浙江師范大學(xué);2009年
8 司方超;幼兒助人行為的旁觀者效應(yīng)及其相關(guān)因素的研究[D];上海師范大學(xué);2010年
9 李佳麗;小學(xué)生助人行為發(fā)展及培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究[D];河北師范大學(xué);2010年
10 韓麗穎;特質(zhì)移情和狀態(tài)移情及其對助人行為的影響研究[D];東北師范大學(xué);2005年
,本文編號:537089
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jingjilunwen/xmjj/537089.html