創(chuàng)造力是反映一定范圍內(nèi)個(gè)體或群體創(chuàng)新性行為和結(jié)果的重要標(biāo)志,也是衡量一個(gè)組織和社會(huì)創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。如何用好人才,最大限度激發(fā)和調(diào)動(dòng)人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)代人才開(kāi)發(fā)與管理具有很強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。論文在梳理創(chuàng)造力研究起源與發(fā)展的基礎(chǔ)上,基于人力資源管理的角度從人力資本理論、生態(tài)系統(tǒng)理論、創(chuàng)新理論等方面分析人才創(chuàng)造力的理論基礎(chǔ),指出人才創(chuàng)造力與企業(yè)創(chuàng)新、組織生態(tài)、社會(huì)轉(zhuǎn)型的內(nèi)在邏輯關(guān)系。從個(gè)體（性格、動(dòng)機(jī)、情緒）、團(tuán)隊(duì)（多樣性、互動(dòng)性、支持性）、組織（領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、氛圍）和社會(huì)（文化、政策）四個(gè)方面提煉人才創(chuàng)造力的影響因素,指出人才創(chuàng)造力不僅與組織內(nèi)部因素有關(guān),還與組織外部環(huán)境緊密相關(guān)。同時(shí),開(kāi)展人才創(chuàng)造力研究趨向的多維考察,提出理論基礎(chǔ)再深化、研究維度再延伸、思維路徑再拓展的主要思路。最后,圍繞下一步中國(guó)情境下人才創(chuàng)造力的研究方向,提出人才創(chuàng)造力影響因素的多維變量研究、形成機(jī)制的多層跨度研究、應(yīng)用領(lǐng)域的多模式比較研究等具體建議,為后續(xù)研究提供理論參考。 

【文章來(lái)源】：南京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)·人文科學(xué)·社會(huì)科學(xué)）. 2020,57(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、基于人力資源管理的人才創(chuàng)造力理論溯源
    1．人力資本理論:投資的視角。
    2．生態(tài)系統(tǒng)理論:環(huán)境的視角。
    3．創(chuàng)新理論:發(fā)展的視角。
二、人才創(chuàng)造力的影響因素分析
    1．個(gè)體因素
    2．團(tuán)隊(duì)因素
    3．組織因素
    4．社會(huì)因素
三、人才創(chuàng)造力研究趨向的多維視角
    1．理論基礎(chǔ):心理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理和戰(zhàn)略人力資源管理的交叉融合
    2．研究維度:個(gè)體、群體、組織、環(huán)境的相互影響
    3．思維路徑:理論假設(shè)、社會(huì)背景和實(shí)證驗(yàn)證的遞進(jìn)演變


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人-工作匹配視角下高績(jī)效人力資源實(shí)踐對(duì)個(gè)體創(chuàng)造力的影響研究[J]. 侯宇,胡蓓.  管理評(píng)論. 2019(03)
[2]辱虐管理與員工創(chuàng)造力:心理契約破壞和中庸思維的不同作用[J]. 沈伊默,馬晨露,白新文,諸彥含,魯云林,張慶林,劉軍.  心理學(xué)報(bào). 2019(02)
[3]“老好人”能當(dāng)好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)嗎?——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)宜人性與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的關(guān)系[J]. 李召敏,趙曙明.  外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理. 2018(12)
[4]大材小用的員工如何發(fā)揮創(chuàng)造力?——憤怒、創(chuàng)造自我效能和調(diào)節(jié)定向的作用[J]. 王朝暉.  研究與發(fā)展管理. 2018(05)
[5]資質(zhì)過(guò)高感對(duì)員工創(chuàng)造力的U型影響——能力面子壓力的中介作用[J]. 馬蓓,胡蓓,侯宇.  南開(kāi)管理評(píng)論. 2018(05)
[6]禮讓行為能塑造組織創(chuàng)造力嗎?——基于企業(yè)日常交往的探索性研究[J]. 潘安成,王智謙.  外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理. 2018(08)
[7]與同事多打交道會(huì)增強(qiáng)員工創(chuàng)造力嗎?——一個(gè)被調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 吳湘繁,關(guān)浩光,馬潔.  預(yù)測(cè). 2016(04)
[8]文化與創(chuàng)造力:基于4P模型的探析[J]. 張文娟,常保瑞,鐘年,張春妹.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(02)
[9]任務(wù)意義與獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)創(chuàng)造力的影響——?jiǎng)?chuàng)造力角色認(rèn)同的中介作用與心理框架的調(diào)節(jié)作用[J]. 馬君,趙紅丹.  南開(kāi)管理評(píng)論. 2015(06)
[10]傳統(tǒng)導(dǎo)向作用下辱虐型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工創(chuàng)造力的影響研究[J]. 李晉,秦偉平,周路路.  軟科學(xué). 2015(10)



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