以中央戲劇學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)演出中心為例,探討疫情常態(tài)化防控期間高校劇場(chǎng)管理規(guī)范,并提出應(yīng)急處置流程及工作要點(diǎn),是疫情常態(tài)化防控期間劇場(chǎng)管理規(guī)范的可參考案例。 

【文章來源】：演藝科技. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

觀眾席座位標(biāo)識(shí)圖

防疫宣傳與標(biāo)識(shí)

步驟4:(1)若發(fā)熱人員被確定為疑似或確診病例，則與確診病例有密切接觸的應(yīng)急處置工作組、后勤保障工作組人員和醫(yī)護(hù)人員等應(yīng)到指定隔離點(diǎn)進(jìn)行隔離，應(yīng)急處置工作組和后勤保障工作組其他工作人員應(yīng)組織對(duì)劇場(chǎng)進(jìn)行全面消殺；同時(shí)，信息聯(lián)絡(luò)工作組則進(jìn)行疑似或確診病例的信息采集、處理和上報(bào)工作，并配合疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查和尋找密切接觸者等工作。(2)若發(fā)熱人員被確定為非疑似或確診病例，則要求其在發(fā)熱門診進(jìn)行治療，并進(jìn)行自我隔離。步驟5：在疫情應(yīng)急處置期間，心理疏導(dǎo)工作組應(yīng)定期對(duì)劇場(chǎng)工作人員及在校師生進(jìn)行心理支持和危機(jī)干預(yù)工作，穩(wěn)定師生情緒，避免引起過度恐慌。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新冠肺炎疫情下劇院發(fā)展的思考——以廣州大劇院為例[J]. 劉建臻.  演藝科技. 2020(05)
[2]新冠肺炎疫情對(duì)演藝科技行業(yè)的影響及破局思考[J]. 魏增來.  演藝科技. 2020(03)



本文編號(hào)：3572450