我國(guó)政府績(jī)效審計(jì)的規(guī)范化研究
【學(xué)位授予單位】:山東財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:F239.4
【圖文】:
圖 3—2 英國(guó)政府績(jī)效審計(jì)流程①調(diào)查分析確定審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃階段:這一階段屬于審計(jì)準(zhǔn)備階段,在審計(jì)開始績(jī)效審計(jì)人員首先需要調(diào)查被審計(jì)單位的基本情況,包括它的制度政策、主目標(biāo)、可能風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)期結(jié)果等,并進(jìn)行比較詳細(xì)的評(píng)估分析,在此基礎(chǔ)上,目審計(jì)所需人力、財(cái)力,并計(jì)劃好相應(yīng)的審計(jì)時(shí)間及可能用到的審計(jì)方法等成績(jī)效審計(jì)計(jì)劃書,提交給英國(guó)審計(jì)長(zhǎng),由其決定該實(shí)施該項(xiàng)審計(jì)計(jì)劃的可行②調(diào)查分析問題階段:該階段與美國(guó)績(jī)效審計(jì)的審計(jì)實(shí)施階段相似,在此階績(jī)效審計(jì)人員對(duì)被審計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行全面的調(diào)查分析,主要包括對(duì)被審計(jì)單位及相關(guān)文件進(jìn)行調(diào)閱和分析,采取與項(xiàng)目相關(guān)人員座談等方式了解項(xiàng)目的詳細(xì),針對(duì)專業(yè)問題咨詢相關(guān)專家或直接聘請(qǐng)專家到場(chǎng)實(shí)地考察分析,還需對(duì)部問題進(jìn)行必要的模型檢驗(yàn)和測(cè)試等,通過對(duì)廣泛的研究和分析收集所需的各據(jù),最后進(jìn)行詳細(xì)的匯總分析,并起草該項(xiàng)目的審計(jì)報(bào)告;
圖 3—3 瑞典政府績(jī)效審計(jì)流程①審前調(diào)查研究階段:在這一準(zhǔn)備階段,審計(jì)人員會(huì)進(jìn)行一系列相關(guān)調(diào)查初審計(jì)單位存在的問題,初期調(diào)查范圍包括被審計(jì)單位的內(nèi)部控制及經(jīng)營(yíng)管理人事結(jié)構(gòu)等基本信息,以及被審計(jì)單位所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)管理、資金運(yùn)作、與預(yù)期目標(biāo)等項(xiàng)目基本信息。通過初期調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,并有針這些問題作進(jìn)一步分析調(diào)查,這一點(diǎn)與美、英兩國(guó)有較大的不同。②深入調(diào)查階段:進(jìn)入該階段后,審計(jì)人員會(huì)通過案例研究、問卷調(diào)查等多性的審計(jì)方法收集相關(guān)審計(jì)證據(jù),并選擇合適的分析方法,如比較回歸分析序列分析法等,對(duì)收集到審計(jì)證據(jù)進(jìn)行分類梳理、多重分析,形成多角度多結(jié)果,核實(shí)前期發(fā)現(xiàn)的問題及其他相關(guān)結(jié)論,最后依據(jù)深入調(diào)查分析的結(jié)果報(bào)告。③審計(jì)終結(jié):這一階段主要包括發(fā)布審計(jì)報(bào)告與后續(xù)審計(jì)工作,這一點(diǎn)與美
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):2786932
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