本文選題：審計學(xué)科 + 教學(xué)案例��； 參考：《會計之友(下旬刊)》2010年04期

【摘要】：文章結(jié)合審計學(xué)科特征,研究審計學(xué)案例教學(xué)及其對傳統(tǒng)教學(xué)方式的沖擊。針對以往審計學(xué)案例教學(xué)中的問題,從如何給審計學(xué)教學(xué)注入新的活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;如何通過案例教學(xué)加深學(xué)生對審計基本概念和理論的理解并使之升華;如何使知識系統(tǒng)化、感性化,促使學(xué)生知識轉(zhuǎn)化為能力;如何教書育人等方面精心設(shè)計審計學(xué)教學(xué)案例,并提出了合理運用審計案例組織教學(xué)活動的相關(guān)技巧。
[Abstract]:This paper studies the case teaching of auditing and its impact on traditional teaching methods. In view of the problems in the case teaching of auditing, how to inject new vitality into the teaching of auditing, how to improve students' interest in learning, how to deepen the students' understanding of the basic concepts and theories of auditing and how to sublimate it through case teaching; How to systematize the knowledge and make it perceptual, and how to change the students' knowledge into the ability, how to design the audit teaching cases carefully, and put forward the relevant skills of how to use the audit cases reasonably to organize the teaching activities.
【作者單位】： 中央財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院;
【分類號】：F239.0-4

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本文編號：1957292